Почему я называю мои занятия с подростками встречами, а не уроками?☝🏻 Потому что урок для многих подростков — это про оценки, требования, правильные ответы👩‍🏫, напряжение и ощущение, что тебя сейчас будут проверять. А то, что делаю я с подростками, — про другое. Да, у нас есть темы, которые мы обсуждаем, домашние задания📚 , графики, таблицы, размышления. Но для меня это не урок. Это встреча🤝 Потому что урок чаще воспринимается как место, где нужно соответствовать. А мне важно создавать пространство, где подросток может не соответствовать, а встречаться с собой😌 Поэтому я называю это встречей. Встреча — это про контакт✔️ Про внимание. Про живой диалог. Про возможность остановиться и подумать: -Что мне нравится, а что нет❓ -Что у меня получается❓ -С чем я согласен, а с чем нет❓ -Что для меня важно❓ -Каким я хочу видеть своё будущее❓ Именно из таких вопросов потом и вырастает самоопределение👐🏻 В жизни подростков сегодня часто не хватает пространства, где можно спокойно подумать🤔: «А как я хочу?», «Что для меня хорошо?», пробовать, ошибаться, менять мнение и не бояться оценки. А без этого трудно понять себя по-настоящему. Мне близко слово «встреча», потому что в центре здесь не контроль и не «правильность», а человек🙋‍♀️ Подросток, которого важно не оценивать, а слышать👂 Но ещё важнее, чтобы в этом пространстве он начал слышать самого себя☝🏻 И, на мой взгляд, такая встреча часто даёт больше для понимания себя, чем множество правильных слов👌🏻