778просмотров
97.3%от подписчиков
4 ноября 2025 г.
question📷 ФотоScore: 856
🎮 Чем отличается VR-разработка для нейроотличных пользователей? Междисциплинарная команда в стартапе — это всегда про перекрестное обучение. Айтишники погружаются в основы поведенческой психологии, а психологи изучают азы разработки. Наш СТО Андрей Отрощенко рассказывает, что отличает создание образовательной VR-платформы для нейроотличных детей и подростков. 🧠 Адаптивное управление
Мы создаем гибкую VR-среду с несколькими способами управления и специальными шрифтами для детей с дислексией. Это позволяет психологу индивидуально настраивать механику занятия под особенности восприятия каждого ребенка с РАС.
«Обычно для перемещения в VR-играх используется телепортация. А у нас уже четыре способа передвижения, чтобы подобрать комфортный вариант для каждого.» 🐰 Спокойная и предсказуемая среда
Мы сознательно избегаем ярких эффектов и резких переходов. Наша среда — это мягкие формы, постепенное усложнение и множество подсказок.
«Наш персонаж-помощник — кролик Степан, потому что для детей с РАС анималистичные гипертрофированные эмоции более понятны, такой подход помогает сделать наставника наиболее дружелюбным, что снижает тревожность и помогает ребенку чувствовать себя в безопасности.» 🚫 Безопасность прежде всего
Мы ограничиваем движения и избегаем сенсорной перегрузки, которая может дезориентировать.
«В сценариях для сопровождения медицинских процедур особенно важно контролировать движения, чтобы процесс был безопасным для ребенка и комфортным для специалиста.» 🎯 Геймификация как инструмент адаптации
Каждый сценарий учит реальному навыку: совершение покупок, поездки в общественном транспорте, коммуникация с людьми, планирование бюджета, но именно элемент игры помогает закрепить навык для его переноса в реальную жизнь.
«У нас тоже есть «финальный босс» — уровень, где ребенок применяет все навыки в условиях, максимально похожих на реальность, но уже без подсказок.» ✨ Почему это важно
Наша главная цель — найти баланс между технологиями и заботой. Создать для детей безопасную и поддерживающую среду, а для тьюторов и психологов — мощный образовательный инструмент.