▪️Ребёнок не хочет заниматься: как помочь ему и не потерять себя... 🤩🤩🤩🤩🤩🤩🤩🤩 Ученик со сложным поведением всегда вызывает у педагога (и у родителя нередко тоже) раздражение и даже вспышки гнева, отказ от работы с ним и желание во что бы то ни стало удалить его из образовательного поля. ▪️Как сделать индивидуальные занятия полезными и приятными для вас и для ребёнка? 🖤Делюсь советами клинического психолога, нейропсихолога Екатерины Абдуллиной.🖤 🖤Планируйте время занятий Занятие должно быть внесено в расписание, которое доступно ребёнку (например, планер на холодильнике): ребенок не должен узнавать о занятии за пару минут до его начала. 🖤План занятия в форме чек-листа. План должен быть перед глазами ребёнка все занятие. Не допускайте переутомления, при необходимости делайте перерывы. 🖤Идите на уступки только там, где это не нарушает основной план. Например, вы работаете над безударными гласными в корне слова. Задания на эту тему должны быть в любом случае, но, если ребёнок отказывается выполнить одно из заданий, можно предложить ему выбрать другое, но на эту же тему, разбить выполнение задания на две части и т.п. 🖤Поощрение желательного поведения. Ребёнок в течение 10 минут баловался, но наконец согласился выполнить упражнение? Похвалите его за это, скажите, что здорово, что он смог взять свое поведение под контроль и сосредоточиться, ведь это и правда было сложно для ребёнка. 🖤Вербализуйте эмоции ребенка и предлагайте помощь в сложные моменты: Например, так: «Я понимаю, что это задание кажется ужасным, приступить к нему тяжело, и это тебя расстраивает и злит. Можно я помогу тебе начать?» 🖤Используйте то, что нравится ребёнку. Придумывайте задачи про любимые конфеты, составляйте рассказы про героев компьютерной игры или мультфильма, которые ему интересны. Если вы владеете английским, можно посмотреть материалы зарубежных учебников – например, в англоязычных учебниках по математике много задач и упражнений, основанных на интересном для детей материале. 🖤 Вы можете ввести жетонную систему поощрений. Например, за каждое выполненное задание ребёнок получает “звёздочку”, а затем эти звёздочки могут быть обменяны на какие-то поощрения (например, на наклейки, мелкую канцелярию, просмотр мультика в конце занятия и т.п.). Не бросайте систему поощрений, даже если в какой-то момент вам кажется, что она стала “работать” хуже. 🖤Поделитесь в комментариях, какие приёмы используете вы - давайте обменяемся полезными советами!🖤