WT1-TASK ACHIEVEMENT ➖➖➖➖➖➖➖➖➖ Отталкиваясь от вопросов и спотыканий студентов, пишу по последним следам пост Почему каждый раз, написав работу, студентка спрашивает меня, могу ли я дать ей все, что необходимо, чтобы она сразу написала так, как надо. Сравню опять через метафору, это, как поставить Вам задачу, сразу научиться плавать. Работает у людей еще очень давящий изнутри психологический фактор- пятилетку за три дня. Ведь, кто писал, скажет, что всегда есть, что можно измерить и добавить, пока не добреемся до 9.0 🤣 Давайте по-порядку, сегодня я разберу первый критерий оценки- TASK ACHIEVEMENT. 🍀Для того, чтобы написать анализ качественно, нужно брать в основу band criteria’s, и вместе в преподавателем учиться видеть по ним, что именно просит бОльшего подключения от Вас. 🍀Task achievement на 6.0 заключается в том, что для ⚪introductory нужно проявиться как студент, способный использовать навык перифраза идя не только по синонимам, меняя только слова из задания, но и зайти в изменение грамматической структуры предложения, с добавлением слов, выражений от себя, не забывая даже про перифраз временных границ. Из недавнего экзаменационного задания- The charts show the percentage of volunteers by organizations in 2008-2014. Студент написал- The bar charts illustrate changes in the number of volunteers in six kinds of companies between 2008 and 2004 🔥 ⚪overview нужно четко сравнить тренды через разный угол анализа: 🧪самый пик с самым низким падением, или, 🧪период с незначительными изменениями с периодом с сильными колебаниями, или, 🧪значительный прирост одного тренда по-сравнению с другим/другими 🧪растущий тренд с падающим, за УКАЗАННЫЙ период времени, который вы берете, и вместить это в максимум 2 предложения с охватом ВСЕХ line graphs (в левой часто предложения собираем всех неспокойных, в правой всех малышей, так, никого не пропустим). ⚪Для анализа по параграфам в 1 body paragraph взять в первый анализ самого высокого тренда в первый год и по убывающей сравнивать его в стиле ping-pong с другими, так task achievement будет логично размазан по всем кусочкам хлеба. Придерживайтесь дзена не в описании тренда, что где и в какой год происходит в графике, а в вопросе, а как я могу это сравнить в предложении, иначе, абзац будет громоздким. Помните, что этот абзац, как и второй, оправдывает свое существование по определенной причине: зачем Вы собрали всех растущих Или неспокойных сюда и всех падающих и не развивающихся в другой абзац. ⚪ для анализа 2 body paragraph требуется оправдать причину объединения трендов в нем, именно сравнивая их, а не бесконечно описывая их. Важно знать, что аналитика прослеживается в тех работах, когда, смотря на график, мы видим, что, оказывается, что рост воровства в магазинах связан с со сложностью киберпреступлений, исходя из его графика с более низким показателем?! Так, не забудьте об этом наблюдении написать. Это рассуждение на более высокий band, но кто Вам мешает перестраховаться, ведь, можно накосячить в грамматике и лексике. Давайте, перестрахуемся себя. И все эти моменты с первого раза собрать не получится, да это и на надо. Я смотрю, что именно приклеилось в голову студента сразу, а что требует пояснения. И это работа с каждым очень индивидуальна и требовать от себя результатов, только создает напряжение, которое выливается в подпрыгивание студента на стуле. Все получится, как говорил Кеша, спокойствие, только спокойствие! Мои посты по writing можете посмотреть тут ⚪ #Васькова_IELTS_writing #IELTS #writing Кстати, у меня обалденная рубашка 🤣 ⚪ ссылка на MAX ⚪ ссылка на VK