Делюсь с вами демонстрационным видео о том, что представляет собой сократовский метод в law school. Занятие по нашему любимому гражданскому процессу. Пару ведет один из моих любимых преподавателей McGeorge School of Law - Michael Vitiello. В каждом занятии чувствовалось, насколько преподаватель кайфует от того, чем занимается, от взаимодействия со студентами. Дело ли в сократовском методе, который, среди прочего, делает образовательный процесс интереснее для преподавателей? Или это от человека зависит? Делитесь мнениями 🙂