В последнее время все чаще наблюдаю, что семейная форма образования находится под пристальным взглядом чиновников. Постоянно кто-то что-то хочет отрегулировать. Недавно Государственная дума отклонила законопроект о более точном описании вопроса обязательного прохождения промежуточной аттестации для детей, находящихся на семейном образовании, теперь вот разговоры идут об обязательной очной промежуточной аттестации для деток семейного образования. 11 марта в Татарстане прошло заседание Комитета по социальной политике. Уполномоченный по правам ребенка Светлана Захарова привела цифры: число детей на семейном обучении в республике выросло еще на 12,5%. И озвучила то, что давно обсуждают в профессиональном сообществе: часть родителей не проходит с детьми промежуточную аттестацию, считая ее необязательной. По мнению омбудсмена, также обеспокоенность вызывает деятельность нелицензированных онлайн-школ, где выявляются случаи предоставления некачественного образования, не отвечающего требованиям ФГОС. Вывод, который звучит из уст чиновников: «Назрела необходимость ставить вопрос об обязательном очном прохождении промежуточной аттестации». Уже создана рабочая группа для разработки законопроекта. Я хочу сказать главное: проблема не в дистанте, проблема — в качестве оказываемых образовательных услуг в дистанционном формате и соблюдении всех правил организации образовательного процесса в дистанте. Давайте разделим понятия Онлайн-школы, о которых говорят чиновники, — это чаще всего организации дополнительного образования, которые помогают родителям организовать обучение по части предметов на семейном образовании. «СОтворчество» — такая онлайн школа. Мы не проводим обучение по программам начального основного, среднего общего образования, мы: — готовим материалы, — предоставляем платформу, — организовываем документооборот, — проводим обучение по отдельным предметам. Но проверяет работы и выставляет оценки всегда аккредитованная школа, к которой прикреплен ребенок. Именно она несет ответственность за то, что результаты зачтены. Главная головная боль чиновников и школ — объективность. Кто сидел по ту сторону экрана? Сам ребенок или за него отвечала мама? Списано или решено самостоятельно? Во исполнение ст. 16 Закона «Об образовании» с 2024 года действует Постановление Правительства № 1678, которое регламентирует использование при дистанционной аттестации прокторинг — видеофиксацию процесса. Если онлайн-площадка проводит дистанционную аттестацию без прокторинга, она абсолютно точно нарушает закон. И именно такие площадки дискредитируют идею семейного образования в глазах государства, подрывают его ценность для нас, родителей. Именно из-за них появляются инициативы об ужесточении закона и перевода к очной аттестации детей, обучающихся в формате семейного образования. Что это значит для вас, родители? Если онлайн-площадка проводит дистанционную аттестацию без прокторинга, она создаёт риски: — для детей (результаты могут оспорить); — для репутации семейного образования в целом (чиновники видят: «дистант = списывание»); — для будущего всех нас (инициативы «запретить» рождаются именно из таких кейсов).  А когда вы выбираете такую школу для аттестации, то своими руками поддерживаете практику, которая неминуемо рано или поздно обернется против нас же. Но ведь есть другой путь семейного образования, без ужесточения законодательства, а с соблюдением уже действующего. Закон дает нам право выбирать образовательную организацию. И мы можем выбирать ту, которая: — работает строго в правовом поле, — использует прокторинг (как это прописано в Постановлении Правительства № 1678), — несет ответственность за каждый проведенный экзамен и дает возможность подбора удобного графика промежуточной аттестации. Прокторинг — это не контроль, и не недоверие, и не попытка лишить нас свободы. Это наша страховка. Видео, которое докажет: ребенок справлялся сам. Документ, который не отменят через год. Покторинг ставит детей очной формы обучения и детей се