Борис Трушин | Математика ЕГЭ | Фоксфорд

На занятии в прошлую пятницу разбирались с тем, что такое призма и цилиндр. Теперь и вы знаете, почему у этих двух фигур одинаковые формулы для объема)

У нас тут не только стереометрия. Начали выкладывать отдельные задачи со стрима с параметрами. https://youtu.be/JFCrlzgi3eY

Тут ученики заметили, что я иногда начинаю стихами объяснять Получилось забавно, но и способ хороший, пользуйтесь.

17 лет назад, когда я начал преподавать онлайн на большую аудиторию, я обнаружил, что многие школьники не знают базовых вещей. Например, они "умеют решать" квадратные уравнения просто подставляя числа в формулу, не зная и даже не задумываясь о том, откуда эта формула взялась Чтобы закрыть эту проблему, восемь лет назад снял соответствующий ролик: https://youtu.be/6wUcOhBCFlw Теперь в мире есть дополнительные 121631 человек, которые на самом деле знают как решать квадратное уравнение )

Мой ответ всем тем, кто говорит, что тут стало слишком много непонятных шуток на английском )

Кстати, в отрывке выше разбираем решение пункта а) из вот этой задачи. Сможете решить?

Решение задачи про интересные треугольники подробно мне писать лень, но идея такая Если упорядочить вершины по величине угла, то легко показать, что через меньший угол разрезать никогда не получится, через средний есть два потенциально возможных разреза, а через больший – четыре. Итого – шесть. Перебирая все возможные 15 пар, получаем, что только шесть из них реализуются: - π/5, 2π/5, 2π/5 - π/5, π/5, 3π/5 - π/7, 3π/7, 3π/7 - π/8, 3π/8, π/2 - π/9, 2π/9, 2π/3 - - π/13, 3π/13, 9π/13

Давно не рассказывал про бег! Я записался на Стамбульский марафон в начале ноября. Теперь, вот, готовлюсь. Увеличиваю объёмы На этой неделе, например, тренер мне поставил "норвежскую неделю". В итоге за неделю у меня было 9 беговых тренировок, за которые я суммарно пробежал 75 км