Студия речи "Говорю"🔊

Соедини пару.

Пока вы думаете над вопросом, нам прилетают хвалебные слова

Нейрокоррекционные занятия направлены на работу всего мозга. На видео мы работаем над памятью, планированием и координацией. Формируем регуляцию.

Хочу сегодня с вами поразмышлять В одном сообществе специалистов прочитала, что откаты в работе с детьми это норма. Вы как считаете 🤔?

Слуховое восприятие — умение различать различные звуки окружающей действительности. Не просто воспринимать, а различать по основным характеристикам: силе (громкости), высоте, тембру, темпу. Все начинается с названия неречевых звуков, затем ребёнок учится воспринимать из общих шумов речевые. Анализировать их и выстраивать последовательность фонем. Ухо последовательно преобразует звуки: механические колебания в электрические импульсы. Эти импульсы по проводящим путям центральной слуховой системы п...

Если сильно опекать, можно "схватить" нейропсихологические последствия. Взрослый • многократно повторяет просьбу • меняет правила и указания, в зависимости от ситуации • даёт желаемое без усилия • ограничивает в интересах • делает за ребёнка незаметно формирует выученное избегание у ребёнка. Снижается: • мотивация • внимание • произвольноть • адаптивность к изменениям Как все это связано с речью? Напрямую. Речь не развивается вне системы самоконтроля и мотивации. Это организационная форма сознат...

Задания на отработку понимания, осознания услышанного.

Инфантилизм - поведение, реакции, эмоции не по возрасту, а на ступень ниже. Что необходимо делать родителям, чтобы избежать проявления детского инфантилизма: 1. Ребенок должен иметь определенный круг обязанностей. Например, вынести мусор, полить цветы, помочь накрыть на стол, протереть пыль в своей комнате. 2. Особенно важны в дошкольном и младшем школьном возрасте ролевые игры, где ребенок примеряет на себя и проигрывает социально значимую роль, моделируя и приобретая опыт поведе...