Рисуем с ШДР - Люся Е.

У Леонида Михайловича есть набор упражнений для освоения пространства листа. Я их очень люблю все. Вот пример полезного дела на базе этих упражнений: - Покрасить малярной кистью песчаное дно вдоль нижнего края листа, при этом граница, где будет заканчиваться песок и начинаться вода, не прочерчена заранее. Нужно на глаз. - Закрасить остальное синим, не оставив пробелов. Моторно это не сложно, кисть широченная. Задачка скорее на зрительное внимание -- найти дыры и незакрашенные края. - Нарисовать ...

И снова освоение пространства листа: - красить, не оставляя пробелов (важно дать достаточно толстую кисть, чтобы это не было работой наизнос) - располагать в ряд цветы - правильно размещать и состыковывать простые штрихи (цветы и ёлки) - игры с наклоном штриха (ёлки, солнышко, голубые лепестки) Но главное, конечно, ради чего всё это нужно, -- рамка. Да-да. Остальное -- предлог, по большому счёту. Потому что рамка это: - освоение углов и краёв листа - умение располагать элементы в ряд и состыковы...

А вот и медведи. В целом ожидания оправдываются. Полностью верно скопировать дошкольники такую форму не могут. Хорошим результатом мы решили считать, если контур передан одной линией, и присутствуют все нужные части тела. Даже при асимметрии, неверной передаче наклона и пропорций. Но и приделанные отдельно лапы и уши в 6 лет не являются чем-то особенным. В очередной раз видим, что курсивное письмо до школы -- задачка на вырост. Со временем надеемся исследовать 7-леток, тоже интересно, что там.

Вот так может выглядеть хорошая кисть для совсем начинающих рисовальщиков. Первое знакомство с кисточкой и красками, крупное рисование, точки и кляксы, первые штрихи -- вот тут она подойдет. Почему именно такая? ✔️ Упругая, чтобы рука училась регулировать нажим. ✔️ Щетинная, чтобы немного шкрябала по бумаге, давала сенсорную обратную связь руке. ✔️ Короткая щетина, чтобы она не сильно топорщилась, если кисть едет против хода щетинок. ✔️ Круглое сечение, чтобы не нужно было поворачивать нужной ст...

Ещё сюжет для рисования и ручной деятельности. Дороги, светофоры, вырезание, сгибание бумаги. Главное -- найти мелкие машинки, которые будут действительно проезжать в эти тоннели. Думаю ещё начать мосты строить, но пока не разработала технологию.

Хит сезона 😂 Upd: в комментах добрые люди накидали ещё вариантов, все отличные.

Ура, мы проводим в марте курс по позиционированию! Всем, кто ждёт "Становление крупной моторики", но пока не дождался, -- мне кажется, это хорошая возможность начать знакомство с подходом ШДР к крупной моторике. Курс "с нуля", годится для тех, кто ничему двигательному раньше не учился.

Вдогонку к предыдущему посту. Ожидания/Реальность Но мы не унываем, лишь бы человеку нравилось)

Ррраз, дваааа, трииии.... Аам-ням-ням!!!

Большое преимущество толстого пишущего инструмента: легко получить готовый объект при минимуме усилий и навыков. И объект этот будет крупным, ярким, заполненным, привлекающим внимание, легко считывающимся на фоне. Не нужно рисовать контур. Не нужно раскрашивать. Буквально шмяк и готово. (три цветка моих, три -- ученицы, не рисующей девочки 7 лет с РАС) Гуашь, лист А3