Instructional design | ELT

Делюсь списком активностей, которые можно использовать при обучении аудированию на каждом этапе урока. Открывайте спойлеры и сохраняйте себе 📎 Pre-listening (до прослушивания) Мозговой штурм: Ученики самостоятельно записывают идеи, затем делятся ими с группой Работа с картинками: Ученики смотрят на иллюстрацию и угадывают тему текста Угадай, что происходит: По картинке или видео без звука ученики в группах выдвигают версии о происходящем; чем больше интерпретаций, тем лучше Заполнение пропусков...

Неочевидная вещь, влияющая на качество ваших материалов. Это соблюдение варианта английского: British или American. Они же BrE/AmE. Это целостность вашего урока. Я указываю это всегда в описании материала. Есть стратегия, конечно, давать сноски типа «в британском так, в американском так», но как по мне, это перегрузит ученика. Не надо уходить глубоко в культурологию или страноведение (если это не ваш фокус), достаточно соблюдать базовые отличия. На карточках нюансы, на которые стоит обратить вни...

Коллеги, делюсь классной новостью ❗ Я выступаю на Асинхронной конференции и буду очень рада видеть вас среди участников. Это формат для тех, кто ценит возможность изучать материалы в удобном темпе. С возможностью переслушать, пересобрать, переосмыслить. Присоединиться можно бесплатно и без обязательных подписок через бота! ➡️Ссылка на чат конференции: https://t.me/asynchronous_conference/4/5 Если вдруг ссылка у кого-то не сработает — напишите в комментариях, дам альтернативную. ➡️ Сайт конференц...

В ряду инструментов для преподавателей качественное пополнение! Мой друг запустил бета-версию planeree.com. Я чувствую себя как родитель номер два, ну или как минимум как крестная мать, потому что обсуждаем с Максимом этот проект уже как минимум полтора года! И он ловит панику от моего каждого сообщения со ссылками, потому что там может быть очередной конкурент. Что же это такое? Платформа-календарь специально для репетиторов. С записью для учеников, аналитикой, правилами переносов, подсчетом аб...

Пока я продолжаю саботировать контент-план, предлагаю достать из архива интересные посты и эфиры этого канала. Эфир с основательницей SimpleClass, если интересно узнать о том, как создаются цифровые продукты Мой первый обзор вакансий методистов по ИЯ, если хочется кринжа А вот карточки про то, как генерировать план урока в нейросетях сразу нормально Методический расклад на таро Мой опыт внедрения ежедневных уроков по 30 минут, если хочется прикладного-методического Новый контент тоже будет. Не п...

Сегодня открываю Асинхронную конференцию 👥 своим выступлением и сразу начну разбирать вопросы в чате конференции. В презентации: ▫️что вообще считать геймификацией ▫️как встраивать её элементы на минималках ▫️примеры из моей практики Присоединиться можно бесплатно, без обязательных подписок: 👩 Чат конференции 👩 Сайт конференции Увидимся! 🙌

Как обучать аудированию, а не просто проверять его. Многие методисты считают, что типичное аудирование в учебниках это просто серия мини-тестов. Такая работа показывает, что ученик УЖЕ хорошо умеет, но почти не влияет на развитие навыка. Базово, teaching будет отличаться от testing тем, что мы не просто включим аудио и дадим ученику ответить на вопросы, а ещё и уделим внимание тому, как слушать более эффективно. Подробнее на карточках 📎 📎Задать вопрос или предложить пост 📎База знаний педдизай...

Хотите, чтобы спикер кашлял в вашем диалоге? 😺 Это можно устроить. Смотрим туториал по Elevenlabs. 🟥на YouTube (и подпишитесь, добьём 100 пдп?) 🗑️ в ВК или в телеграме. Коротко: - Из restricted locations заходим из-под впн - Выбираем самую последнюю модель - Нажимаем Add Speaker - Аудиотеги через квадратные скобки [laughing hysterically] - Для экономии кредитов выбираем дефолтные голоса Если сервис не открывается, но позарез нужен диалог, смотрим туториал по Звукограму.

Если вы читаете и [слушаете] меня достаточно давно, то знаете: я не сторонник держать все яйца в одной корзине, то есть хранить все материалы на одной платформе, без бэкапа. Расскажу инсайдерское наблюдение из мест, где я работала: там, где создают образовательный контент и готовые уроки, эти уроки никогда не рождаются сразу на платформе. Сначала Google Документы, и только после согласования всё переезжает куда нужно. Причины простые: удобнее работать с редакторами и корректорами, и если что-то ...