Пытаюсь расшевелить своего ленивого подростка: то мы в крестики нолики играем, то в имаджинариум . Сегодня написала все лексику последних двух уроков, рядом со словами расположила лабиринт. Задача ученика: выбрать слово и составить с ним предложение. После этого он может сделать ход в лабиринте. Цель - пройти лабиринт и постараться охватить как можно больше слов. #китайский #педагогика #китайскийязык #методика #гуманнаяпедагогика Лабиринты Сообщество ВКонтакте Канал ВКонтакте
Nastasia_laoshi Настасья Лаоши
Один из создателей haohan.io Связаться со мной @nastasia_iv Китайский язык & гуманная педагогика Материалы и идеи для преподавателей китайского языка. Задать вопрос анонимно t.me/anonimnyye_voprosy_bot?start=p1r1y
Графики
📊 Средний охват постов
📉 ERR % по дням
📋 Публикации по дням
📎 Типы контента
Лучшие публикации
7 из 7Ситуация: критическая. Я забыла про занятие с учеником, так как он взял небольшой перерыв для подготовки к школьным экзаменам. Я перепутала дату и вспомнила о занятии за 10 минут до его начала, когда ученик прислал дз. За 5 минут до начала урока я успела написать нашу актуальную лексику - и, вуаля, можно заниматься. + к тому, что я сделала на занятии, можно было попросить ученика; - поставить тоны над иероглифами - прочитать слова , но я бы их заштриховала или закрыла части иероглифов и нужно бы...
На прошлой неделе участвовала в Околокитайском квизе Очень рада, что девчонки позвали меня в свою команду и мы заняли третье место, юхуууу Я обожаю квизы, обожаю интересные и необычные вопросы, в этот раз я получила огромное удовольствие + мы славно провели время, рекомендую!!! Отдельно я порадовалась вопросу про ралли Шёлковый путь, так как работала там переводчиком - волонтёром, и знала правильный ответ ещё до того, как его успели дочитать 😎😎😎
🔴 ДОЛГОЖДАННЫЙ ЭФИР: Иероглифика живым языком Системно разбираем то, о чем молчат в учебниках: особенности, противоречия и пробелы в преподавании иероглифики через призму коммуникативного подхода. Наша главная задача — понять, как уйти от бессмысленного «зазубривания» к уверенному использованию иероглифов в речи. Что обсудим: ❓ Какой подход выбрать, чтобы ученик применял иероглифы, а не просто запоминал их? ❓ Как выстроить работу с иероглификой и фонетикой в рамках коммуникативной методики, что...
Делала памятку для своей ученицы про глаголы с двойным дополнением 双宾动词 5 страниц, формат PDF Стоимость 250 р Писать @nastasia_iv
也许是阳光在脸上 或是你在身旁 怎么就多了 就多了 一个笑脸 也许是午后开的窗 或是你的拜访 心怎么多了 就多了 一点空间 穿过云 再穿过风 这才是我要的天空 一二三 睁开眼 做个梦 一二三 闭上眼 继续走 翻过山 再往上看 这才是我要的填空 在世界尽头 Песня 一二三 Исполнительница 田馥甄 Хорошего настроения в теплое воскресенье 😉
Вчера приняла участие в Методической встрече Клуба китаистов - выступали Ульяна Курт с темой про HSK 3.0 и Екатерина Черкашина с темой про подготовку к ЕГЭ. Также посчастливилось послушать Ирену Рябинину и Инну Максимовскую. Ульяна рассказала про новый формат HSK 3.0, про 大纲 HSK 3.0, разобрали новые задания уровней 1-3, обсудили увеличение лексики в уровнях. Очень рекомендую обратить внимание на пособия Ульяны, которые помогут при подготовке: "100 иероглифов для HSK 1-2 Прописи Упражнения" (в со...