РАЗВИТИЕ РЕБЁНКА

Как учить английские слова легко и быстро? Записать в словарик, зубрить дома, написать диктант НЕТ! 👎 Слова сразу идут в долговременную память через составление звуковых ассоциаций, через потрогать, понюхать, прожить в движении + практика-практика-практика. В речи, в играх и дальнейших упражнениях И все это можно делать прямо на уроке, не таща домой нудную домашку🕺 НейроEnglish, английский через нейрометоды - это поистине волшебный курс для изучения языка естественным для ребенка, интересным и...

Нам сегодня 9 лет! Мы вас любим с каждым годом все больше и сильнее! 🩵 Мы с открытым сердцем передаем знания, заботу и опыт, чтобы вы и ваши дети раскрывали свои таланты и безграничный потенциал! Наша миссия - развить способности мозга для успешной учебы и счастливой жизни! Мы делаем это посредством действующих методик, глубоких знаний о работе мозга, детской психологии и дружелюбия к ребенку 🩵

Д/з с 1 сентября 2025 строго ограничено по времени приказом Минпросвещения № 704: 1 класс — не более 1 часа (необязательное) 2-3 классы — до 1,5ч 4-5 классы — до 2ч 6-8 классы — до 2,5ч 9-11 классы — до 3,5ч Изменится ли теперь ситуация затяжных домашек до ночи по 5 часов в день? Теоретически - да, поскольку учителям придется пересмотреть объем и целесообразность дз. Однако, даже при уменьшенном дз чаще бывает, что ребенок физически не может осилить ее за адекватное время. По нашей статистике за...

парадокс: чем больше Я знаю, тем больше Я не знаю 👀 На рисунке 1 - Я, который знает условно 9 частей информации, обладает умениями и навыками на этот объем. Например, умеет кататься на велике, знает язык, успешен в учебе, развит в профессии, читал столько то книг. Цифра 9 - это условно, но показательно, считаем по клеточкам внутри квадрата. Синие галочки внутри - умения и знания, которые уже есть. И у такого Я область НЕзнаний в зоне ближайшего развития - условно 16 частей, остальное бесконечно...

В школе просят оставаться на доп.занятия по предмету, потому что у ребенка плохо получается? Больше читать, больше считать, больше писать, делать еще больше то, что не получается? Это как продолжать писать ручкой без чернил. Плохо видно? Царапай еще! Дополнительно царапай! Останься после уроков и за деньги поцарапай еще! Ну ладно, нацарапал д/з, поставлю 5, завтра приходи, еще поцарапаем. И так весь год. Пятерки по домашке нацарапали, но чернил (мозгов) че-та не прибавилось 🤷‍♀️ В приоритете и ...

Невнимательность обычного ребенка. Как исправить? СДВГ - как вылечить без таблеток? И чтобы не скучно было! А не многого ли вы сразу хотите? 🧐 А не много! Да, запросто! 👌 БОС - Биологическая Обратная Связь. Ребенок садится смотреть мультик или компьютерную игру без пульта или джойстика! Силой мысли герои в игре начинают двигаться и выполнять задания. Мультфильм становится четким только при сосредоточенности ребенка. Еще есть пазлы с красивой музыкой и математические примерчики! По желанию загр...

Он выжил! Школа не за горами, осталось целых 26 дней , чтобы в кайф догулять август! И всего 26 дней, чтобы прокачать мозг ребенка так, чтобы 170 учебных дней не выживать в школе, а наслаждаться учебой, успехами, новыми знаниями и 5️⃣ в дневнике! 🤦‍♀️Заблуждение родителей, что надо догулять с ветром в голове, положив мозги на полочку Спросите себя, а ребенку ли хотите дать отдохнуть или себе? Ведь новый адский школьный год с неадекватной нагрузкой, домашками, слезами и неуспеваемостью ребенка н...

Математика Петерсон в саду. Вопрос родителя. Поясняю в аудио ниже⬇️

Математика Петерсон в саду. Вопрос родителя. Поясняю в аудио ниже⬇️

Ты плохо поступил! Так нельзя! - это видео для учителей и для родителей. Про подход к ребенку. Есть еще любопытный смысл: ребенок будет реагировать не только на "чистый импульс любви", но и на внимание: Почему ребенок дома бывает неуправляем, трепет нервы и как будто делает на зло? Почему в классе начинает бунт, клоунаду, мешая другим ученикам? Это его способ привлечь внимание. Кто заложил в него такую модель поведения? ▫️Когда я так себя веду, мне уделяют много внимания▫️ Ребенок улавливает, чт...