Российское общество психиатров наносит ответный удар. По детям. Два года назад прогремела история с клиническими рекомендациями по расстройству аутистического спектра (РАС) у детей. Напомню, что тогда Российское общество психиатров (РОП) выдвинуло проект клинических рекомендаций по РАС – фундамента для обязательных стандартов оказания медицинской помощи. Тот проект оказался ужасным во всех смыслах, и благодаря общественному резонансу и огромному количеству заявлений в Министерство Здравоохранени...
doctor.nov.a - детский невролог и психолог
Новоселова Анастасия Андреевна 🧠 Пишу о нормах и задержках детского развития Очный приём в Докдети @docdeti_docmed 👇 Запись на онлайн-консультации в ТГ https://t.me/DoctorNova_bot
Графики
📊 Средний охват постов
📉 ERR % по дням
📋 Публикации по дням
📎 Типы контента
Лучшие публикации
20 из 20Нормы развития исполнительных функций у детей Что такое исполнительные функции? Можно сравнить их с «системой управления» мозга: исполнительные функции помогают нам планировать, удерживать внимание, контролировать импульсы и доводить дела до конца. По сути это диспетчерская система, которая координирует мышление и поведение. Как и прочие навыки, исполнительные функции постепенно формируются в детстве и продолжают развиваться вплоть до ранней взрослости. Их основная "локация" находится в префронт...
Для некоторых этот кейс оказался лёгким, для некоторых - совсем не лёгким в моральном плане, потому что узнали свою ситуацию Этот формат был задуман мной не с целью проверить знания или "поучать", а с целью рефлексии и анализа На самом деле, здесь может быть абсолютно любой вариант: совсем не обязательно, что родители каждый раз непоследовательны и дают желаемое, подкрепляя истерику. Иногда это просто ребенок с плохой саморегуляцией, поэтому истерики такие частые и плохо уменьшаются А еще за кад...
Через один день — понедельник. Снова вести ребёнка в детский сад. Снова слышать просьбы и мольбы не идти туда. Снова торг: «Если ты сходишь, то…» И внутри — разрывающееся сердце 💔 Мы начинаем искать причину. Спрашиваем воспитателей: не обижают ли его ребята? Спрашиваем ребёнка: не ругают ли его? А оказывается, дело не в том, кто что сказал или сделал. Ребёнку сложно в самой обстановке. В правилах. В шуме. В необходимости всё время быть среди других. В том, что нельзя побыть одному, когда хочетс...
Сегодня необычный формат кейса 😄 Вы САМИ будете выбирать о ком и о чем пойдёт речь, а я буду развивать это в историю для обсуждения) Начнём👇 На приём к неврологу пришли родители с...
На выбор каждого варианта буду давать 5 минут, дальше история продолжится😏
Что-то я сегодня совсем забыла провести рубрику вопрос-ответ 🥲 Проведу завтра 😄