РЕБЕНОК НЕ ПОНИМАЕТ УСЛОВИЕ ЗАДАЧИ Три лайфхака, чтоб ребенок разбирался самостоятельно 💬Ваш ребенок хотя бы раз точно прибегал к вам со словами «я не понимаю условие». А еще чаще с этой же отговоркой ребята не решают домашки и опускают руки на контрольных. Сегодня я расскажу, как помочь ребенку разобраться с условием задачи самостоятельно. Понимать, что написано в условии — это навык. Более того, этот навык проверяют и на вступительных в сильные школы, и на государственных экзаменах. Как? Дают задачи с лишними данными, чтобы запутать, включают в задачу кучу ненужных слов или подробностей, чтобы сбить с фокуса. Поэтому находить ключевое в тексте, структурировать информацию и уметь записать краткое условие реально важно. Для этого существуют 3 лайфхака: Лайфхак № 1️⃣ Не понял условие — запомни его наизусть и озвучь. Странно, но работает. Обычно дети даже не могут сформулировать, что конкретно непонятно. «Всё непонятно!». Наш мозг отказывается запоминать то, что ему противно. Пара попыток пересказать условие, и ребенок поймет, что у него вылетает из виду. Вчера, например, моя ученица настойчиво заменяла «прямоугольный участок» на треугольный. Осознав это, она тут же обратила внимание на эту деталь и решила задачу. Лайфхак № 2️⃣ Записываем информацию по предложениям. Чем навороченнее условие, тем меньше хочется с ним работать. Справиться со страхом поможет подсчет предложений. Обычно в условии максимум 5 предложений, а 5 — это уже не такое страшное число. Осталось структурировать информацию по предложениям. Последовательно выписываем важные данные из каждого в столбик. И вот уже краткая запись на листочке! Лайфхак № 3️⃣ Обводим числа. В задачах по математике чаще всего числа встречаются не просто так, а для чего-то. Обращаем внимание, какие числа указаны в условии. Проверяем — а в нашей краткой записи они есть? Если все на месте, обводим у нас на листочке. Теперь у нас краткая запись с данными по предложениями с выделенными опорными пунктами — числами. Наглядно и красиво. ⚫⚫⚫ Важно в конце сделать фактчек. Еще раз перечитать условие, убедиться, что в нашей краткой записи все есть и пересказать условие задачи по нашей записи. Расскажите об этой инструкции вашему ребенку. Вы будете удивлены, как быстро сломается барьер «я не понимаю», когда уже есть четкое руководство к действию. Удачи!