👉 При алалии этого НЕ ПРОИСХОДИТ. Ребёнок учит каждое слово по отдельности. «Кошка» — это ТА кошка. Другую кошку нужно учить заново. Обобщение не работает. Он не выводит правила из примеров. Каждый языковой навык нужно формировать искусственно, через многократное повторение. Как проверить: научите ребёнка слову в одной ситуации. Через день предложите другую ситуацию. Перенёс? ЗРР. Не перенёс, смотрит как на новое слово? Алалия. ПРИЗНАК 5: НАРУШЕНИЯ ЦНС ОБРАТИМЫ ИЛИ ОТСУТСТВУЮТ ЗРР бывает трёх видов: соматогенная (ребёнок много болел, лежал в больницах, не до речи), психогенная (стресс, госпитализм, педагогическая запущенность) и конституциональная (генетика, папа тоже поздно заговорил). Во всех трёх случаях мозг ЗДОРОВ. Нет органического поражения. Нет повреждения зон Брока и Вернике. Нет нарушения проводящих путей. ЭЭГ в норме или с минимальными отклонениями нейродинамического характера, которые ОБРАТИМЫ. При алалии мозг ПОВРЕЖДЁН. Пренатально, в родах или в первые годы жизни. Проводящие пути не сформированы. Это СТРУКТУРНОЕ нарушение, которое само не пройдёт. Поэтому: если в анамнезе гипоксия, асфиксия, внутриутробная инфекция, тяжёлые роды, реанимация — вероятность того, что это «просто ЗРР», резко падает.