🔥 Лететь вслепую или по приборам: зачем проекту аналитик? Представьте ситуацию: вы пришли в супермаркет очень голодными и без списка продуктов. Итог предсказуем — полная тележка случайных вкусняшек, внезапная дыра в семейном бюджете, а нормальный ужин приготовить так и не из чего. 😅 В онлайн-школах всё работает абсолютно так же. Когда мы вливаем бюджеты в трафик, запускаем вебинары и сложные воронки без нормальных цифр — мы просто набираем «вкусняшки» вслепую. Почему без цифр далеко не уедешь? Часто вижу такую картину: команда радуется количеству регистраций. «Ура, тысяча лидов!». А потом оказывается, что дошли до вебинара единицы, а купили вообще полтора землекопа. Где именно отвалились люди? Какое письмо не сработало? Какой рекламный канал сожрал деньги, но привел только «туристов»? Без аналитики ответов нет. Только догадки. Что реально делает аналитик (или целый отдел) в проекте: ✅ Находит «дыры», куда утекают деньги (например, вовремя замечает, что конверсия в оплату упала из-за сломанного виджета). ✅ Считает окупаемость трафика с точностью до рубля, а не в стиле «ну, мы вроде в плюсе». ✅ Строит те самые магические дашборды, где всё видно как на ладони. И да, сложные функции вроде XLOOKUP (это как любимый всеми ВПР, только на стероидах 💪) в их руках творят настоящие чудеса. ✅ Помогает принимать решения на основе твердых фактов, а не интуиции и хорошего настроения продюсера. Аналитик — это не тот, кто просто рисует скучные таблички. Это человек, который переводит сухой язык цифр на понятный язык денег. На старте проекта цифры может сводить сам техспец (мы с вами и не такое умеем собирать на коленке 😉). Но если школа растет и масштабируется, аналитик — это уже не модная прихоть, а суровая необходимость. Это инвестиция, которая окупает себя в первый же месяц работы. А как в ваших проектах обстоят дела с цифрами? Сводите всё сами руками или у вас уже есть отдельный волшебник таблиц? Делитесь в комментах! 👇💬 #GetCourse #аналитика #техническийспециалист #техспец #онлайншколы #команда