Сегодня в запрещенной социальной сети болтаем с подписчиками о том, почему даже опытным родителям может быть сложно с кем-то из детей и что еще играет роль, кто фактического опыта родительства с конкретным ребенком? Решила и сюда направить лучи этой темы, оставляю чек-лист для анализа разницы в отношениях с детьми, тут полезно смотреть не только на «характер ребенка» или «поведение мамы и папы», а на всю внешнюю и внутреннюю среду, в которой эти отношения складываются. Можно пройтись по таким пунктам: 1. Сам ребенок Какой у него темперамент, чувствительность, темп, способ входить в контакт, уровень автономии, реакция на новизну, фрустрацию, ограничения, телесный контакт, шум, ожидание, конкуренцию. 2. Возрастные задачи Сколько ему лет, какой у него этап развития, какие задачи возраста он сейчас решает, в чем он объективно еще не может быть зрелым, а где уже может. 3. Место ребенка в семейной системе Он первый, второй, третий, младший, средний, старший, «долгожданный», «случившийся в кризис», «ребенок после потери», «единственный малыш среди больших» и так далее. Место в системе сильно влияет на ожидания и стиль контакта. 4. Состояние родителей именно в период его появления и роста Сколько было ресурса, сна, денег, помощи, стабильности, тревоги, конфликтов, здоровья, профессиональной нагрузки. С одним ребенком родители могли быть спокойнее, моложе, устойчивее, а с другим уже истощены или наоборот более зрелы. 5. Состояние пары и семьи в целом Какие были отношения между взрослыми, насколько они были согласованы, было ли напряжение, развод, переезд, болезни, потери, появление или исчезновение помощи. 6. Влияние других детей Как старшие и младшие влияют на этого ребенка, есть ли конкуренция, коалиции, ревность, роль «удобного», «сложного», «самостоятельного», «маленького», «сильного», «проблемного». 7. Ожидания и проекции родителей Чего от этого ребенка ждали, с кем сравнивали, что он «должен был» компенсировать или подтвердить, какие надежды, страхи и фантазии на него легли. 8. Опыт самих родителей Какой внутренний опыт поднимает именно этот ребенок. С кем из значимых фигур он ассоциируется, какие родительские триггеры запускает, какие чувства рядом с ним чаще возникают: нежность, вина, раздражение, тревога, бессилие, гордость. 9. Стиль взаимодействия, который сложился именно с ним Больше контроля или больше доверия, больше тревожного сопровождения или больше свободы, больше требований или больше снисхождения, больше эмоциональной близости или дистанции. 10. Семейная внешняя среда Жилье, быт, количество взрослых, доступность помощи, школа или сад, особенности среды, график семьи, финансовая ситуация, культурные и религиозные нормы, требования окружения. 11. Внутренняя семейная атмосфера Как в семье обходятся с чувствами, конфликтами, ошибками, телом, успехом, слабостью, зависимостью, сепарацией. Один и тот же ребенок может по-разному проживаться в атмосфере тревоги, стыда, конкуренции или принятия. 12. Что именно считается «проблемой» Иногда важно отдельно себя спросить: а что нас в этих отношениях не устраивает? Медлительность, прилипчивость, грубость, закрытость, тревожность, непослушание? Потому что очень часто разница не только в детях, но и в том, что разные качества одного ребенка по-разному попадают в уязвимости родителей. Курс «Осознанное родительство» стартует уже в понедельник и те кто с нами смогут максимально подробно изучить вышеперечисленное и научиться строить отношения с разными детьми, сочетать свой темперамент и темпераменты детей в единой системе, так что бы никто не был изгоем или любимчиком. Прелесть курса в том, что он не про одного «правильного» ребенка и не про один универсальный способ общения, а про то, как собрать свой набор инструментов и научиться подбирать подход к конкретному ребенку, с учетом его особенностей, ваших возможностей и потребностей всей семьи 😉⬇️ Приходите на курс, тариф с чатом мой личный рекомендасьон 🩷