ФОНЕМАТИЧЕСКАЯ СТОРОНА РЕЧИ 🔈 Это продолжение серии постов про компоненты речевой деятельности. Чтобы вы, как родители, могли понять, какие части речи нарушены у вашего ребёнка ☺️ Фонематическая сторона речи, если сказать очень коротко - это способность различать звуки. Эта сторона обеспечивается работой речеслухового анализатора: 👂периферический отдел анализатора принимает слуховую информацию, в том числе речевые звуки, а центральный отдел 🧠 анализирует звучащую речь: контролирует наличие звука в слове, особенности его позиционного звучания, количество и порядок звуков в слове, различает близкие по акустическим параметрам звуки. ❗️ От этого зависит понимание речи, ведь звуки несут смыслоразличительную функцию. Фонематическая сторона речи включает в себя: ▪️Фонематический слух - это способность к различению звуков родного языка, умение их правильно слышать и, соответственно, применять 🗣 ▪️Фонематическое восприятие - способность дифференцировать звуки речи на основании их смыслоразличительных признаков, умение осознавать звуковую структуру слова. ▪️Фонематический анализ - операция мысленного разделения на составные элементы разных звукокомплексов: сочетаний звуков, слогов и слов. Выделяют элементарный фонематический анализ (выделение звука на фоне слова), более сложную форму — вычленение первого и последнего звука из слова, определение его места (начало, середина, конец). ▪️Фонематический синтез - мысленный процесс соединения частей в целое. Например, какое слово получится из заданных звуков 🧩 Нарушения фонематической стороны речи проявляется в следующем : ▫️У ребенка будут ошибки в речи: чаще это замены звуков между собой (сапка вместо шапка итд.), искажение звуков, смешения. Будут трудности с различением близких по звучанию фонем. ▫️Нарушение фонематического анализа и синтеза будет проявляться в виде неспособности определить место звука в слове, определить наличие звука в слове. Или неспособности собрать из звуков целое слово. ‼️ Фонематическая сторона речи очень важна. Если она страдает, проблем в школьной жизни не миновать. Так как это может вылиться в нарушении письма 📝 и чтения. Бывает даже, что в звучащей речи откорректировали нарушения, но глубинно фонематические процессы нарушены и проблемы на письме остаются. И исправлять это должен логопед. Я рассказала ооочень поверхностно, но чтобы было общее понимание) #компоненты_речи