На днях пригласили меня выступить перед уважаемой аудиторией-директорами детских домов на тему профилактики вовлечения детей и подростков в различные нехорошие и опасные интернет-сообщества. Времени дали 15 минут. Неделю готовилась к этому выступлению, ибо, зная себя, четко понимала, что на эту тему имею много песен и мой концерт может длиться дня 3. Ну что можно сказать вот про все это за 15 минут!? А вот что, тезисно сейчас. Любые деструктивные, криминальные, тоталитарные и другие ужасные сообщества используют особенности взросления, на которые должны опираться и мы с вами в своих воспитательных целях. А именно: 1. Взросление не может быть без авторитетного взрослого, любящего, принимающего и поддерживающего. Такая твердая рука в бархатной перчатке. И если рядом нет такого родителя, учителя, тренера, психолога, ребенок непременно будет его искать. И найдет! За качество уже никто не отвечает 2. Взросление опирается на ценности, традиции, нормы, правила. Нет, подросток, конечно, побарагозит и попробует переписать эти правила и растоптать их ногами. Но если взрослый это выдержит и мягко, но неуклонно будет продвигать свои доктрины, все рано или поздно войдет в берега. Например, с тем же телефоном, не у ночи он будет помянут. Обратите внимение, что во всех деструктивных сообществах есть четкие и жесткие правила, ща выполнение которых- пряник, за ослушание-кнут. 3. Четкая иерархия и жесткие границы. Это понятно, объяснять нет смысла. Хотя....В семьях , к сожалению, ребенок и его правила становятся центром и все вокруг него. Нет! 4. Эмансипация. Построение своего Я , чтоб не как все, чтоб необычно, ярко: одежда, поведение, увлечение. 5. И тут же группирование, чтоб быть в команде, с поддержкой и одобрением таких же необычных чуваков. Вроде противоречие? Ан, нет, все укладывается в схему. Посмотрите на стайки подростков и все поймете. И здесь важно помочь найти такую стайку: спорт, музыкалка, разные кружки и секции. Всего много, на самом деле. Нужно просто возглавить или он найдет сам. Опять же, качество не гарантированно. 6. Увлечения. Вновь ярко, необычно, опасное, чтоб адреналин по жилам бегал. И обязательно социально-значимое. 7. Подросток должен быть успешным. Обязательно. Хоть в чем-то. И не всегда это учеба. И вот либо мы с вами будем эту схему использовать, либо наших детей, которые ищут выше перечисленное, уведут в далекие дали.