РАЗВИВАЕМ РЕЧЬ И МОТОРИКУ С ПОМОЩЬЮ СТИХОВ Дети растут быстро. И чтобы они paзвивались правильно, с ними, конечно же, нужно заниматься. Игры, развивающие речь, занятия по развитию координации движений обязательно должны присутствовать среди других. А забавные стишки и весёлые потешки сделают такие занятия более привлекательными, что позволит проводить время с малышами интересно и содержательно, при этом развивая их внимание и память. Более того, упражнения, сопровождающиеся стихами, позволят вам с вашим малышом проводить совместную увлекательную зарядку, доставляя ребёнку радость. Старайтесь, как можно чаще проводить с ребёнком подобные упpaжнения, чтобы малыш выучил их наизусть, а затем мог выполнить самостоятельно, лишь взглянув на картинку. _ Зайка Зайка шёл, Зайка шёл, Капусту нашёл, Сел, поел и дальше пошёл, Зайка шёл, зайка шёл, Морковку нашёл, Сел, поел и опять пошел. (Имитировать движения ходьбы, приседания, показывать: как ест зайчик) _ Птички Прилетели птички, Птички-невелички, Всё летали, всё летали, Крыльями махали. На дорожку прилетали, Зернышки клевали. («Летать» по комнате, размахивая руками, как крыльями, приседать, стучать пальчиками об пол) _ Самолёты Самолёты загудели, Самолёты полетели. На полянку тихо сели, Да и снова полетели. (Вращение перед грудью согнутыми в локтях руками, руки в стороны, затем наклоны в стороны, приседания, руки к коленям, руки в стороны с ритмичными наклонами в стороны) _ Гриб Саша шёл-шёл-шёл, Белый гриб нашёл Раз — грибок, Два — грибок, Три — грибок, Положи их в кузовок. (Имитировать движения грибника: идти, нагибаться и класть грибы в корзинку) _ Петушок Шёл по берегу петух, Поскользнулся — в речку бух! Будет знать петух, что впредь Надо под ноги смотреть. (Делать шаги с раскачиванием в стороны, руки держать за спиной; дальше делать круговые движения руками, приседать, грозить пальчиком, делать наклоны вперёд) _ Зайчик Зайка серенький сидит И ушами шевелит. Зайке холодно сидеть, Надо лапочки погреть. Зайке холодно стоять, Надо зайке поскакать. Кто-то зайку напугал — Зайка — прыг — и убежал. (Имитировать движения зайчика по тексту) _ Поезд Поезд мчится и свистит И колёсами стучит. Я стучу, стучу, стучу, Всех до дачи докачу. Чу-чу, чу-чу, всех до дачи докачу. (Руки согнуты в локтях, синхронные вращательные движения обеими руками; шаг в сторону- притоп, вращать руками, имитируя движения колес) _ Гуси Гуси серые летели, На лужайке тихо сели, Походили, поклевали, Потом быстро побежали. (Взмахи руками, приседания; затем ходьба на носках, наклоны головы, бег на месте) _ Кузнечики Поднимайте плечики, Прыгайте, кузнечики. Прыг-скок, прыг-скок, стоп, сели. Травушку покушали, Тишину послушали. Выше, выше, высоко. Прыгай на носках легко! (Делать движения плечами, прыгать, приседать, прислушиваться и опять прыгать) _ Кот Вот идёт чёрный кот, Притаился, мышек ждёт. Мышка норку обойдёт И к коту не подойдёт. (Делать шаги с высоким подъёмом ног, присесть, руки к коленям, встать, повернуться вокруг своей оси; руки в стороны) _ Едем, едем... Чики-чики, чикалочки, Едет гусь на палочке. Уточка на дудочке, Петушок на будочке, Зайчик — на тачке, Мальчик — на собачке. (Ноги вместе, подскоки на месте. Одна нога впереди, на другой — подскоки. Затем утиный шаг вперевалочку. Грудь вперёд — посеменить ногами. Руки перед грудью, прыжки, бег на месте.) _ Часы Тик-так, тик-так, Все часы идут вот так: Тик-так. Налево-раз, направо-раз, Мы тоже можем так Тик-так, тик-так. (Наклоны туловища вправо-влево, по тексту) ___ Буратино