🏆 В прошлом году мои первоклассники закончили учебный год с высокими результатами по чтению. Все практически читали словами, слоговое чтение осталось у некоторых при чтении длинных слов. 💡Хочу рассказать о нескольких приёмах, которые я использую в 1 классе при обучении чтению. 1️⃣ Мы с самого первого дня ВСЁ читали вслух хором. Весь 1 класс на ВСЕХ уроках. 🔴 У меня были 5 детей не читающими, 2 даже буквы не все знали. И все равно просила смотреть на текст, вести пальчиком и произносить вместе с нами. 🎙️Сначала ведущим чтецом была я, а во 2 полугодии я читала уже тихо, ведущими становились кто-то из детей. 💯В этом упражнении важно добиться, чтобы ВСЕ дети читали или "читали". Дети должны усвоить, что это обязательное задание. На первом этапе, как правило, все выполняют с удовольствием: одни демонстрируют своё умение читать, другим приятно осознавать, что они тоже "читают". ❗️А вот во 2 полугодии начинают появляться "отлынщики". Тут нужно быть "начеку". ❓Используете такой приём?