ПЯТЬ ВАРИАНТОВ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ КУБИКОВ на уроках сольфеджио #обзорная_башенка Сегодня коллега попросила рассказать, как можно использовать игровые кубики на уроках. Воспользовавшись своим опытом и находками коллег, я собрала разные варианты того, КАК ВСТРОИТЬ этот игровой элемент случайного выбора в обычный урок. Вариант 1 Мне нужно быстро проверить игру, ну скажем, интервалов на клавиатуре. Ребята встают рядом с инструментом и по одному кидают кубик. Выпавший интервал ученик играет от заданной ноты (или подряд от всех белых, или подряд оо всех черных, или по всем клавишам - зависит от уровня учеников и времени). Затем то же самое делает следующий ученик. Можно играть, скажем, так: первый ученик играет свой интервал от "до", следующий от "ре", следующий от "ми" и т.д. Вариант 2 То же самое можно делать не для игры на клавиатуре, а для пения. (Я так со ступенями работаю). Можно совместными усилиями (бросками кубика) проучить последовательность ступеней (интервалов, аккордов...), которую нужно спеть. Вариант 3 Броски кубика можно использовать также для выбора того, что нужно построить в тетради. Вариант 4 Кубик может стать инструментом "дисциплинареых взысканий". Кто проштрафился - бросает кубик и поет/играет/строит то, что выпало. Вариант 5 Можно и теорию проработать. Например, Вы выбираете тональность для работы. Ученик бросает кубик со ступенями и называет ноту, которой будет являться выпавшая ступень. Можно с кубиком интервалов потренировать обращения. Выпадает интервал - ученик называет его обращение. И я думаб, что это далеко не полный список того, как можно работать с кубиками. Берите на вооружение! А если у вас их еще нет, но вы заинтересовались и хотите приобрести, переходите по ссылке: https://t.me/vkusnoesolfeggio/2825 ========= Как всегда, мои разработки можно найти в постах навигации в закрепленных сообщениях.