В декабре я перестала вести уроки. Передала всех учеников другим педагогам и ушла в тень. 😁Думала: буду только учить других выходить в онлайн, а сама — отдыхать, нарабатывать методички, развивать курсы. Красота. Но наставничество — штука коварная. Мой наставник (да, я тоже постоянно учусь) поднял планку и дал задачу: до четверга найти двух учеников и начать вести самой.🤨 Прямо сейчас. Живые уроки. Выход в онлайн. И знаете, что со мной случилось? Страх. Я села и начала считать варианты. Офлайн: аренда кабинета — 1000 рублей в час. Если набрать 5 детей по 1000 за урок, то с пятерых заработаю 4000. Неплохо, но надо тратить время на дорогу, искать помещение, договариваться. Онлайн: аренды нет, можно из дома. Но онлайн — это камера, это «удержать внимание группы», это домашняя и расслабленная обстановка для ребенка, это пресловутый страх, что ребёнок отвернётся и уйдёт в игрушку. И тут до меня дошло: я, которая учит других не бояться онлайна, сама боюсь! Боюсь группы из 5 х детей, так как я решила набирать группы. Но отступать некуда. Я начала готовиться. Делаю игры в WordWall, вспоминаю свои же приёмы по удержанию внимания, пересматриваю уроки по нейросетям. И поняла главное: мой страх — это тот же самый страх, который есть у каждой из вас. Я не железная, разрешила себе побояться😁. Но зато я знаю, как его победить. Просто готовлю себе систему и опору в качестве готовых инструментов для вовлечения. 😁И даже, если страх затмит рассудок, нажму кнопку на автомате и включу , заранее подготовленные игры 👉 У кого тоже есть страх перед онлайн-уроками? Делитесь в комментариях. Я соберу всё и разберу на эфире в среду. И да, напоминаю: прямо сейчас у вас есть возможность зайти в мой закрытый канал на бесплатный мини-курс «Как удержать внимание ребёнка через экран». Там как раз те инструменты, которые мне сейчас помогают: WordWall, PowerPoint, нейросети. Всё бесплатно до 12 марта.