Как превратить спутниковые данные в учебный инструмент Использование данных ДЗЗ в школе уже даёт измеримый результат. В педагогическом эксперименте, о котором мы писали ранее, средний уровень учебных достижений у школьников, работавших со спутниковыми данными, вырос на 18,2%, тогда как в контрольной группе только на 3,6%. Можно сделать логичный вывод, что пришло время сделать спутниковые снимки и геоданные полноценным учебным инструментом. Уже существуют решения, которые помогают реализовывать это на практике. Среди них - инженерный конструктор Link2Space от «Лоретт» (компания-сооснователь проекта «Прозрачный Мир»). Это учебный аппаратно-программный комплект, из которого школьники сами собирают станцию приёма спутниковых данных, настраивают её и принимают изображения с метеоспутников «Метеор-М» №2 и MetOp в реальном времени. В данном случае школьники имеют дело не с готовой картинкой, а с полным циклом получения спутниковых данных. Учащиеся сами собирают оборудование, принимают данные, а затем обрабатывают и анализируют полученные изображения Земли. Такой формат делает ДЗЗ частью реальной учебной практики и даёт гораздо более глубокое понимание того, как спутниковая информация работает в задачах метеорологии и экологии.