⚡️О фундаментальности наук Научная работа ‒ это постоянный процесс исследования закономерностей жизни, познания параметров окружающего пространства, обсуждение всех результатов наблюдений и желание их практической реализации. Считается, что в результате познания и обсуждения у исследователей формируется множество научных идей, которые могут быть успешно применены на практике. На самом деле, из всего их множества инженерами реализуются только те, которые увеличивают мышечную энергию человека, например, механическими, химическими или электрическими способами. Все производственные системы, технические комплексы и промышленные технологии, насыщенные подобными научными идеями, совершают простые действия с огромными ресурсными и энергетическими потерями. Получается, что всех тех идей, которые формировали веками исследователи античной науки, средневековой цивилизации, европейских университетов, а также русских и азиатских научных школ нам сегодня недостаточно для жизнеобеспечения, так как все созданные научные теории относительны, временны и бесполезны для разработки рациональных технических и проектных решений, позволяющие человеку управлять природными и производственными процессами, делая их хотя бы предсказуемыми, безопасными и безотходными. К настоящему времени накоплено множество примеров, которые позволяют поставить под сомнение методы и идеалы академической формы научной работы, основанные только лишь на фиксации событий и явлений без попыток найти источники опасности, затрат, издержек, аварий и предложить хотя бы несколько умных вариантов их нейтрализации. Целевыми показателями академических институтов до сих пор считаются увеличение «численности исследователей» и количества статей, зафиксированных в «международных базах данных». ❗️История указывает на иной критерий истинности научных знаний: успешность реализации их на практике с пользой для человека. Нужность каждой современной научной идеи для проектной деятельности определяется условием: решение одной научной проблемы не должно вызывать возникновение другой проблемной ситуации. Выполнение этого условия логично позволяет называть исследователя ученым. Так было всегда в России и сегодня прослеживается явная тенденция объединения исследователей вокруг проектных и технологических сообществ для решения реальных проблем. Это тенденция нового века, и она магнитит исследователей конкретностью исследовательских, технологических и конструкторских задач. В отличие от академической формы научных исследований проектная научная деятельность обеспечивает не кастовость, а автономность, независимость и преемственность знаний. У нас на глазах формируется новая форма научной работы, в которой идеи и варианты их решения предлагается генерировать непосредственно в рамках программ научных исследований окружающих областей пространства (космоса, атмосферы, земных, подземных, водных и подводных пространств). К сожалению, академическая наука так и не смогла сформировать полноценные, научно-обоснованные концепции рационального освоения каждой такой области. Их надо еще формировать. Сегодня это еще одна нерешенная проблема науки и она, с точки зрения многовековой работы человека по освоению окружающего его пространства, является фундаментальной. Поэтому именно все те технические научные дисциплины, которые востребованы для рационального осваивания каждой из шести областей окружающего пространства и надо считать фундаментальными, так как на их основе выстраивается все, что нужно для жизнеобеспечения человека сегодня и без негативных последствий для следующих поколений. #ОНаукеиТехнологиях ➡️ Подписаться на канал