Позже всех, но все-таки выскажусь про введение устного зачета по истории для девятиклассников с 2027–2028 учебного года 😒 Самое дурацкое и в итоговом сочинении для 11 класса, и в итоговом собеседовании для 9-го, и теперь в зачете по истории — вот эти якобы ужасно серьезные и страшные слова "допуск к ЕГЭ", "допуск к ОГЭ". Всем же понятно, что никто не оставит ученика на второй год из-за какого-то несчастного зачета. Это даже экономически невозможно. Где ребята, которые не получили этот бесценный зачет и не смогли в свой год сдать ЕГЭ или ОГЭ? Я ни одного не встречала за все эти годы (напишите мне, кстати, если вы встречали). Если кто-то вдруг не получал зачет во время основной волны, он получал его в день пересдачи, вот и все. И подростки, конечно, прекрасно это понимают. Да, нервничают, это все-таки необычно, это какая-никакая, но проверка. Но в то же время ребята понимают, что до экзаменов их допустят. Так что школьники просто получают опыт бессмысленного мероприятия ради галочки. Это для них еще одно доказательство, что школа полна всякими ненужными глупостями. И зачем только давать лишний повод так думать? Если уж вводить устные форматы работы, то под них надо менять программу, с начальной школы или хотя бы с 5 класса добавлять часы на развитие устной речи, проводить на протяжении обучения адекватный контроль этого навыка. Просто добавлением пары проходных устных зачетов проблему развития устной речи не решить. В итоге остается бессмысленная пустота. Жаль, что такого в жизни школьников решили сделать еще больше.