Сахарный диабет и первый класс Самым непростым был первый год в школе. Помимо адаптации дочки к учебному процессу, перестройке процессов в семье, вишенкой на торте был контроль диабета. В чате поднимались вопросы организации контроля, поэтому напишу, как было у нас. 1. С учителями и ответственными, кто вел уроки и продленку, я пообщалась отдельно, рассказала о том, как себя вести и что делать, если ребенку станет нехорошо. Конечно договорилась о том, чтобы телефон был на звуке. Но сам контроль, конечно, оставался на мне. Учителя за графиком не смотрят. 2. Взяла контакт учителя, чтобы можно было позвонить взрослому, в случае какой-либо ситуации. 3. Купила удобную (чтобы ей комфортно было быть постоянно с ней) сумочку, в которой помимо привычных конфет и геля, легко входил телефон. Тестировали разное: через плечо и поясную. Потом просто чередовали. 4. В рюкзаке несколько соков, пюре, гели, санитайщер, салфетки, вода. 5. С собой у ребенка был безуглеводный перекус : помидорки, огурец, морковка (пару колечек), сыр, сосиска. И, когда все ребята перекусывали, она могла достать свой контейнер, и перекусить (и друзей угостить). 6. Позже мы купили часы с симкой, чтобы можно было с ребенком оперативнее и наверняка связываться. И это было одно из лучших решений. Первый год я была где-то рядом, т к если в случае гипы пальчик тыкнуть и дать гель могли все, то вот уколоть в случае высокого сахара - никто, поэтому я должны быть где-то в получасовой доступности хотя бы, чтобы быстро долететь до ребенка и подколоть высокий сахар. Конечно, не мыслю этого без датчика…Либре нам очень помогала весь период. К счастью, ничего не отваливалось ни разу. А когда пропадала связь, смотрела расписание: обычно это была перемена, и дочка могла просто снять сумку с телефоном. Если есть вопросы, пишите))