У меня вместе с рабочим годом начался и учебный год в вышке. Первое задание у студентов - написать письменную работу с рефлексией по проекту. Владимир Романович Легойда в отрывке интервью на скрине высказался против засилья текстов в обучении, а мне такие задания кажутся скорее полезными. Я вообще из тех, кто и при приеме на работу любит читать сопроводительные письма и эссе, потому что сразу видно, как человек логику выстраивает и скачет ли у него мысль. Ещё текст помогает кристаллизовать идею, когда команда запуталась в презентации. На слайдах можно бесконечного переливать из пустого в порожнее, а в тексте сразу видно или - вернее -  не видно смысла. Бывают программы, в которых студентов натаскивают на бесконечные эссе. Как было, например, у нас в институте на английском (такая имитация западного стандарта - там все на этом формате построено) или при подготовке к ЕГЭ (два примера из русской литературы о дружбе от зубов отскакивали!). Это уже перегиб. Но в целом человек думает, когда выражает - устно, а лучше письменно, а не когда думает, что он думает. Это я себе в том числе говорю, чтобы чаще писать в канал что-то развернутое. Тележка с трендами стоит неразобранная, а уже новые проекты подвезли. Все интервью Легойды про образование интересное - рекомендую, если интересна тема высшего образования. Планируем по образованию запускать отдельный закрытый канал - буду писать всю аналитику туда.)