Коллеги, а как часто вы разрабатываете или проводите уроки в непривычных форматах, требующие особой подготовки? По типу тех, что представляют на различных конкурсах. Я вот поняла, что в этом году все уроки у меня в основном классические и простые. Были идеи групповой работы, но на 5 классах я боюсь её испытывать - у меня был травматичный опыт в первый год работы 😂 Понимаю, что такие уроки важны и нужны. Не часто, но по возможности хотя бы раз в четверть. Какие необычные форматы используете вы? Делитесь своим опытом коллегам на заметку 😊 Из непривычных для учеников я часто использовала игровые форматы (своя игра, квиз), на обществознании - всегда использую возможность дать разработку и представления бизнес-плана, разные варианты групповых работ с элементами соревнования. Одна из моих самых эффективных задумок - круговая групповая работа. Уже год думаю о ней рассказать, но все руки не доходят 🙈🤦🏻‍♀️ Во время обучения в университете мне больше всего запомнился формат дебатов, которые мы проводили на парах у одной моей замечательной преподавательницы. Мечтала их тоже провести на истории, но до обучения старшеклассников я так и не добралась (вижу целесообразность такого формата только в старшей возрастной группе, в более младших - дискуссия). А те, кто учителем не работает, рассказывайте, какие уроки вам запомнились во время вашего обучения в школе?