Когда ученик меняет урок Недавно на занятии один мальчик сказал: «А давайте поиграем!» — и предложил игру: мы берём слово и на счёт три называем ассоциацию. Я ее сразу адаптировала под тему урока. Мы проходили прилагательные: к каждому слову называли прилагательные, а потом ещё и записали их в тетрадь. И вот что меня особенно порадовало: ученик, который обычно пишет с большой неохотой, сам с интересом записал все слова! 🎉 Вот так просто оживили наш урок :) По-моему, такие идеи от детей меняют ход всего урока и делают его ещё более живым и гармоничным. А у вас бывало, что ученики «вмешивались» в структуру занятия, и из этого рождалось что-то классное? На фото – показываю своим китайским ученикам то, что сама так люблю ❤️. Это тоже важный секрет хорошего урока, мне кажется :)