Проводить курс было очень сложно. До этого мы преподавали только программирование, а с ним у меня всё хорошо. Чтобы провести занятие, нужно было взять какой-нибудь интерактивный пример, наметить план рассказа, чтобы постепенно к нему подвести и закодить. И на любые возникающие вопросы у меня всегда был ответ. С математикой другая история. Я неплохо её знаю, у меня в целом математическое мышление, я участвовал в олимпиадах в школе — но я никогда не учился в университете, у меня нет фундаментального образования. Для каждой темы я примерно знал её прикол, почему про неё надо рассказать и где её можно применить, но это были скорее смутные ассоциации. Чтобы чётко, последовательно и понятно рассказать тему, этого было недостаточно. В итоге, чтобы реально провести занятие, нужно было потратить дополнительно пару дней на рисёрч, написать конспект, найти не высосанные из пальца примеры, а реально встречающиеся в жизни, предварительно нарисовать что-то на доске (для курса я даже купил графический планшет), потом провести двухчасовое занятие, и потом ещё придумать и составить домашку. И так двенадцать раз. Понравилось, но устал. Хорошо, что я веду что-то вживую раз в полтора года :—). Спасибо Ване (с высшим образованием) за то, что приходил на занятия, приносил дополнительные примеры, поправлял меня и задавал вопросы! Теперь надо отмонтировать и немного отредактировать материалы, собрать телеграм-каналы, обновить лендинг и выпустить курс в записи. Это уже самое простое.