Полностью готовы и доступны к просмотру все записи конференции для руководителей языковых проектов и преподавателей английского языка “Dmitry and Friends”. Какие доклады доступны к просмотру? День 1. 19 декабря. Как управлять языковыми проектами? Наталья Емельянова, сеть языковых центров “Be Smart”, Пермь. Этапы развития языковой школы. Кризисы и возможности. Елена Кузнецова, сеть языковых школ «Интерлигва», Воронеж. От рутины к развитию: как ИИ освобождает время для главного в управлении языковым проектом. Ирина Калинина, сеть языковых школ «Тип-Топ», Севастополь. Зачем нужны традиции в языковой школе? Юлия Осипова, сеть языковых школ “Happy English”, Красноярск. OKR в образовательном бизнесе: ключ к финансовому успеху языковой школы. Наталья Батиг, сеть языковых школ «Алиса», Вологда. Эффективный директор: КРI и ключевые точки контроля в языковом центре. Юлия Исаева, сеть языковых школ «Пилот», Ростов-на-Дону. Анна Шешенина, академия «Талисман», Екатеринбург. На грани этики и эффективности: как руководителю использовать ИИ без потери человеческого. Лия Осетрова, Школа Лии Осетровой “Red Apple”, Казань. Образовательные продукты для учителей: от идеи до реализации. Ляйсан Гильфонова, школа иностранных языков LengviPark, Казань. Контринтуитивный рост: как нестандартное решение удвоило прибыль продукта. Мария Цой, Образовательный центр EXPLORER, Новосибирск. Выгорание руководителя: причины, лечение, профилактика. Ольга Коченкова, книготорговая компания «Магеллан», Новосибирск. Фишки учебников, которые позволят школе набирать новые группы и открывать новые направления. Дмитрий Никитин, «Школа Дмитрия Никитина», Ярославль. Шесть способов сказать «Спасибо!» в языковой школе. Как эффективно преподавать английский язык? Дороти Зимак, США. Too Good To Be Bad, Too Bad To Be Good. AI in ELT. Татьяна Фанштейн, Санкт-Петербург. Teaching Different Generations: Trends vs Timeless Methods. Ирина Васильева, Санкт-Петербург. The Art of Managing Your Learners’ Attention. Юлия Амлинская, Испания. Сторителлинг и межкультурная коммуникация на уроках иностранных языков. Валерия Мещерякова, Казань. Как превратить «Сынок, тебе надо послушать аудиоурок!» в «Мама, мне надо послушать аудиоурок!» с помощью интерактивной платформы. Алексей Конобеев, Москва. How to Write Short Stories in English. Елена Пересада, Москва. Mind the Gap! Teaching, Managing, and Connecting Across Generations. Эндрю Уокли, Великобритания. Managing Your Time. Leo Selivan, Израиль. My Favourite Bit of Grammar: the Present Perfect. Зейнеб Уркун, Турция. Practical Assessment Literacy: Turning the “Neglected Child” of ELT into Your Best Teaching Tool. Луис Моар, Великобритания. Luis would like to discuss his topic with Dmitry; we will let you know it as soon as possible! Артём Морозов, Санкт-Петербург. The Neuroscience of Joy. Надежда Букина, Москва. From Learning to Owning: Teaching Grammar to Teenagers. Вера Бобкова, Москва. At the moment, Vera is thinking her talk over and looking for the best title! Габриэль Джонс, Великобритания. No Fail Lessons: Tried and Tested Teaching Ideas Which Always Work. Катерина Сташевская, Смоленск. Katerina needs a bit more time to provide us with her talk title. Получить доступ к записям можно на сайте: christmas.dnschoolinfo.ru