Недавнее занятие учеников 10 медиакласса было посвящено одному из возможных форматов проекта – лонгриду. «Чем ближе подходят все медиаклассники Москвы к срокам уже не просто сдачи, а защиты проектов, тем интенсивнее становится их работа над проектами, внесение последних правок и срочное улучшение всего, что вызывает у авторов какие-то сомнения, — отмечает куратор Екатерина Сергеевна Якушева. — В РГУ им. Косыгина тоже знают об этом естественном и неудержимом порыве авторов в последний момент срочно пересмотреть всё, что есть в проекте, и немедленно внести в проект кардинальные изменения. Наши медиаученики и сами понимали, и прочитали в требованиях к представляемым на конкурс работам, что лонгрид — это журналистское произведение, которое содержит различные медийные мультиформаты (фото- и видеоматериалы 📸🎥, графические элементы и даже анимацию). Со стороны кажется, что всё сказано просто, понятно и не вызывает никаких вопросов. На практике же в голове автора не остаётся ничего, кроме вопросов ❓. Именно на них и пытались слушатели и лектор дать совместными усилиями такие ответы, которые бы действительно стали всеобъемлющими и окончательными. Для того, чтобы к пониманию сути лонгрида наши ученики именно пришли самостоятельно, а не просто послушали готовые рецепты, занятие было построено в перевёрнутом формате. 🔄 Оно началось с анализа работ некоторых медиаучеников, поиска правильного структурного и оформительского решения каждого отдельного лонгрида. А затем совместными усилиями слушатели постарались вычленить из всех проектов единые структурные элементы, вспомнить, какие требования предъявлялись ко всем проектам, несмотря на их тематическую специфику. Именно эти правила написания лонгрида и оказались настоящими, официально существующими в этой сфере. Теперь все наши авторы лонгридов этого года 📝 и наверняка и авторы будущего сезона запомнили, что лонгрид должен делиться на несколько различных этапов, посвящённых рассмотрению всех аспектов выбранной темы. Отсюда вытекает и объяснимое теперь правило использовать различные мультимедийные элементы 🎞. Каждая часть лонгрида должна привлекать внимание читателя, не утомляя его монотонностью как изложения, так и мультимедийного сопровождения. Поэтому каждый из наших авторов лонгридов сразу после занятия отправился пересматривать и увеличивать разнообразие предлагаемых форматов медиасопровождения и медиаиллюстрирования». Наша школа теперь в MAX #ДОНМ #Предпрофкласс #РГУимКосыгина #НАШпресс #ПолезнаяПятница #Медиакласс #Предпрофпрактикум #НашиЛица