Я пошла учится ради своего ребёнка! Что происходит с ребенком? Почему я не выдерживаю ее процессы, почему она меня не слышит?! — это меня волновало больше, чем сама профессия. Наталья Тимирянова — выпускница направления Детская психология поделилась личной историей, которая привела ее к профессии, о которой изначально она даже не задумывалась и цель поступления в Институт была исключительно личной. Но после обучения Наталья поняла, что это та сфера, в которой она хотела бы развиваться и помогать другим семьям быть друг для друга поддержкой и опорой. Сегодня Наталья — успешный детский психолог, профориентолог, приглашенный спикер на школьных площадках на тему детства и родительства. И вот что она отмечает, имея практический опыт в работе с девочками-подростками: «Подростки пришли к тому, что для них важно ❗️ухаживать не только за внешностью (маникюр, ресницы, косметика), но и за внутренним состоянием и с этим нужно работать. Нас учили русскому, математике. И сейчас школьная программа не сильно изменилась: детей учат этому же. Но время совсем другое. И нас и их не учат взаимодействовать: навык коммуницировать, выстраивать диалог, выдерживать в общении свои и чужие эмоции — это то, что сейчас необходимо». ___ 📌Подытожим, ребёнка этому не обучает образовательная система, ответственность за ЭТО ложится на РОДИТЕЛЯ: создавать через пример атмосферу, в которой он добирает недостающие знания, учится доверять, нащупывать границы и выстраивать диалог. А рядом со взрослым, который знает и понимает что происходит в этот момент с детской психикой — это сделать доверительно и безопасно.