☕ Выполнять задания из учебника несколько раз - норм или стрем? Мой ответ: это одна из самых эффективных и почему-то неочевидных методик для перехода от «ну вроде понял» к «я эту лексику с уверенностью использую в своей речи». Парадокс в том, что мы, стремясь вперёд, хватаемся за новые пособия, проходим их поверхностно и остаёмся на том же уровне. Я сама иной раз удивляюсь, что слово, которое я сочла новым и выписала себе, на самом деле мне уже встречалось в учебнике. И если бы я больше времени уделила повторению, оно бы в худшем случае ушло в пассив, а в лучшем — в актив. Почему это здорово? ⁃ Это работа не только с лексикой, которую отобрали авторы учебника (10 условных единиц выделенных житным в тексте) и которая умещается в курс на условные 90-120 часов. Сколько других замечательных выражений можно забрать себе. ⁃ Более точное запоминание контекста, которое ведет к активации лексики. ⁃ Тут не нужно ровным счётом никакой подготовки, чтобы организовать самостоятельное повторение: открыть файл или стереть написанное карандашом. Мы часто ищем сложные пути, игнорируя мощный инструмент под носом — учебник, который вы прошли или проходите. Повтор — это не скучно. Это экономия времени и сил в долгосрок. Можно вытащить из книги 20%, а можно выжать все 90%.