Каждый раз, когда меня вызывают в школу, я иду туда в полной боевой готовности сражаться и защищаться. Настолько за эти годы я привыкла, что на нас нападают, виноватят, делают замечания, перекладывают ответственность. Что хожу туда в броне. Но вновь и вновь убеждаюсь что эта школа (я имею ввиду в основном администрацию) — другая. Тут хотят помочь! Для меня это как-то удивительно. Есть конечно же строгие учителя, у которых не загуляешь, и не понятно как найти к ним подход и разрядить заряженный воздух между ними. Но в целом все готовы помочь и поддержать, как Марка так и Варю. Вызвали меня как-раз что бы посоветоваться, как вести себя с Марком. Классрук сказала что за 25 лет это ее первый такой ребенок. Выслушали все его потребности и договорились на том что: — разбивание урока на маленькие задачи. — визуализация, опора на наглядные формы. Карточки на уроке, «что сейчас будем делать». — похвала и подмечание его прогресса в сравнении с собой в прошлом. — не акцентировать внимания на двойках. — больше времени на контрольных. — не будут спрашивать устные ответы при всем классе. Будут один на один. Сложность в том что это должны делать все учителя, так как уже средняя школа. Поэтому будет собран педсовет. (Конечно все это можно и нужно было сделать как только мы пришли в декабре) но как есть. Логопеда, дефектолога и психолога поставят в расписание днем вместо какого-нибудь урока. (Сейчас они все в пятницу после уроков, когда он максимально уставший) Посмотрим, как все это будет реализовано. На словах конечно все красиво! #нейроОтличныйпарень