на той же t.me/pushkinoty/3265 вк-странице Коваля цитируют его интервью 1984-го, о том, как получаются писатели из учителей: "- Юрий Иосифович, этот вопрос наши читатели задают чаще всего: как Вы начали писать для детей? — Началось всё в маленькой глухой деревушке Емельяново, в Татарии, куда после окончания педагогического института я отправился работать. На всю жизнь запомнились степи, изрезанные оврагами, старенькая школа под огромными берёзами, на которых по весне, ремонтируя старые гнезда, устраивали свою жизнь грачи. Уроки наши проходили под несмолкаемый грачиный грай... А вёл я литературу и русский язык, историю и географию, рисование и пение, в общем заполнял все «пустоты», какие только могли возникнуть в сельской школе, удаленной от столицы, от больших городов. Здесь я и начал писать рассказы для детей. Вначале это были тексты диктантов для моих учеников, которые нередко получались очень смешными, так как писались на определённое грамматическое правило. Потом это уже были вполне самостоятельные произведения. Писал я и для взрослых. В душе получалось, таким образом, некоторое раздвоение. Вначале я даже считал, что «для детей» — это не так важно. И вдруг в один прекрасный день проснулся и понял, что для детей — важнее всего. Раздвоение кончилось, я вздохнул свободней и страшно обрадовался, что стал детским писателем. С тех пор я верен детской литературе, и когда меня называют просто писателем, всегда уточняю: «Простите, я — детский писатель»". (из интервью "О чём мечтает писатель?", Учительская газета, 1984 г.)