ЧИТАЕМ НЬЮМАНА📖 В 16-й главе под названием «Почему он не ест?» доктор Ньюман рассказывает, как родители долгое время не могли решить поведенческую проблему ребенка, связанную с пищевым поведением. Так бывает, что поведение, которое можно исправить за несколько занятий, не корректируют.😢 Например, с маленьким ребенком можно тратить много сил на развитие речи, но не включать в работу туалетный тренинг. При этом упустить подходящее время для приучения к горшку и не добиться существенных успехов в речи. Или можно делать упор на академические навыки (читать, писать, считать) и оставлять без должного внимания навыки самообслуживания (мыться, заправлять кровать, складывать вещи). Тогда ребенок будет получать хорошие оценки в школе, но оставаться беспомощным в быту. ❗️Специалисту всегда важно помнить о приоритетах и выстраивать работу вокруг тех навыков, которые максимально актуальны на данный момент и способны улучшить качество жизни клиента и его окружения. Так мы будем соблюдать один из важнейших принципов анализа поведения – прикладной. Как доктор Ньюман справился с поставленной задачей, можно узнать, послушав 16-ю главу книги «Что за функция?» в исполнении Екатерины Борисовны Жестковой на нашем сайте>>