Не успела Мира сегодня проснуться, начала выполнять домашнее задание по химии…А все почему? Потому что задание супер интересное. Учитель попросил создать подкаст по теме, которую они сейчас проходят. Работают в группах по три человека, начали в классе, заканчивают дома, будут озвучивать на следующей неделе. Я посмотрела и порадовалась, что условия учитель задал очень точно, чтобы получился действительно качественный продукт и по делу. Вот посмотрите: Задание: Конкурс подкастов "Particle Power" Цель: Создать двухминутный эпизод подкаста, посвященный обсуждению научных аспектов замерзания и «кривой охлаждения». Размер группы: 3 ученика Шаг 1: Назначение ролей (2 минуты) Ведущий: Модератор. Вы контролируете ход дискуссии и задаёте вопросы типа «Почему?» Доктор Мелт (эксперт по энергетике): Вы фокусируетесь на кинетической энергии и движении. Вы рассматриваете мир как «быстрый против медленного» Профессор Фриз (эксперт по структуре): Вы фокусируетесь на расположении и силах. Вы видите мир как «Упорядоченный против хаотичного» Шаг 2: «Обязательный» словарный запас (3 минуты) В своем обсуждении вы должны правильно использовать как минимум 6 из этих слов: Жидкость, кинетическая энергия (энергия движения), межмолекулярные силы (сила притяжения между частицами), кривая охлаждения, плато (плоский участок), вибрация, постоянная температура Шаг 3: Спланируйте свой эпизод (15 минут) Посмотрите на график выше. Ваш подкаст должен рассказать историю этой линии слева направо. Используйте подсказки, чтобы самостоятельно разобраться в научной стороне вопроса Часть 1: Вступление (Горячая жидкость) Что делать: В начале эксперимента (время = 0) введите вещество (например, горячий расплавленный воск) Темы для обсуждения: Доктор Мелт: Как бы вы описали энергию частиц в этот самый момент по сравнению с твердым состоянием? Профессор Фриз: Каково сейчас расположение частиц? Они упорядочены или хаотичны? Напишите свои пункты: …… Часть 2: Спуск (от А до В) Что нужно сделать: Обсудите первую часть графика, где линия идет вниз. Темы для обсуждения: Ведущий: Что происходит с осью Y (температурой) с течением времени? И так далее. В общем, ученики точно знают, что от них ожидается, анализируют в своем подкасте график, проговаривают все основные моменты…Как думаете, поможет им такое задание разобраться в теме и запомнить все необходимое, вспомнив, когда это будет необходимо? Я уверена, что да! #современноеобразование #химия #школавдубае #школыоаэ #международнаяшкола