2) Как вы советуете своим детям распределять время на ЕГЭ по биологии? В каком порядке выполнять задания? Что писать на черновик, что не писать? И т.п. Советы от моих учеников, уже сдавших экзамены: 1. после заполнения данных и получения варианта отложи ручку, поговори сам с собой, вспомни всю свою подготовку, доверься себе и своей удаче, 2. не просматривай сразу весь КИМ, это дополнительный стресс, который помешает здраво мыслить, 3. выполни часть 1, записывая ответы в КИМах или на черновике (1 час); 4. реши в черновике задания части 2: сначала алгоритмичные (они попроще) – 27, 28, 22 и 23, а затем задания 24, 25 и 26 (1,5 часа); 5. еще раз реши задания части 1, которые вызывали сомнения (30 мин); 6. перенеси все ответы части 1 и части 2 в бланк ответов (40-50 мин) Советы от меня: 1. пиши ответы на задания части 1, даже если вообще не знаешь ответ (тебе поможет логика, интуиция и метод тыка), 2. пиши ответы на задания части 2, даже если вообще не знаешь ответ (тебе может быть стыдно за чушь, которую ты несёшь, но чушь может превратиться в баллы, а отсутствие ответа – точно не превратится), 3. очень строго следи за временем, сверяйся каждые полчаса, на каком ты сейчас этапе, 4. если застрял на каком-то задании, пойди погуляй (смена картинки, пусть даже на 5 минут, поможет взглянуть на задания по-новому), 5. возьми собственный калькулятор, чтобы не ждать очереди (обычно в аудитории всего 2-4 общественных калькулятора), 6. возьми 5 гелевых ручек (что с ними только не случается). 3) Какие ошибки, не связанные с материалом курса биологии, дети чаще всего допускают на ЕГЭ по биологии? 1. в линии 1 игнорируют преамбулу и отвечают метод вместо раздела биологии, или наоборот (особенно легко запутаться, если задание с рисунком), 2. в линиях 3-4 пишут, что-то кроме числа, например %, 3. в заданиях на соответствие или последовательность теряют одну цифру, 4. в заданиях на последовательность записывают цифры в противоположную сторону, 5. в линии 20 пишут цифры не в том порядке, который должен быть, 6. в линии 21 пишут три цифры вместо двух, 7. в части 2 забывают ответить на все вопросы задания (рекомендую нумеровать вопросы, чтобы ни один не потерялся), 8. переносят ответы в бланк не в те ячейки, 9. стесняются писать ответ, когда в нём не уверены, 10. слишком много думают там, где думать опасно, 11. слишком мало пунктов пишут в веерных заданиях (если просят написать 3 причины, 3 примера, 3 адаптации и т.д., то писать нужно не три, а тридцать три), 12. попадаются на списывании, 13. пессимистично смотрят на жизнь.