Адаптируем игры в работе со школьниками. Процессы словообразования и словоизменения слабое место у детей с нарушениями речи, но не только у них. Различные варианты традиционных заданий активно и успешно используются специалистами: ✔️образуй из существительного прилагательное; ✔️образуй из прилагательного существительное; ✔️скажи ласково; ✔️назови много и т.д. Для детей начальной школы отлично подойдет игра "Тик Так Бумм". Я предлагаю детям записывать слова (немного нарушаем правила), которые они придумали. Потом обязательно проводим анализ и показываем, а какие еще слова можно добавить к уже имеющимся и по какой логике мы их добавляем. Придумал глагол? Тогда смело добавляй разные приставки и получатся новые слова. Придумал существительное? Сразу сделай его большим и маленьким. Как играть? Показать ребенку принцип работы со словом (допустим на карточке выпало СТ). Ребенок придумал простое и легкое слово - стол, а дальше показываем ему как от этого слова в рамках тех же букв СТ быстро придумать еще слова: столы, столик, столовая, столовые, столешница и т.д.  Делаем акцент на прилагательные, глаголы, наречия, что их всегда можно придумать и записать в первую очередь. На фото пример уже успешной работы, когда в рамках одного корня идет работа со словом. Мне нравится, что тема морфологии усваивается через игру. А сегодня я первый раз проиграла своему ученику в эту игру, с новыми правилами, которые сама же предложила. 🔥- тик так бумм супер игра ❤️ - забираю идею в работу