19 марта в 19.00 проведу онлайн мастер-класс для всех желающих ОБЩАЯ ЛОГИКА ТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА Что делать, если не знаешь, что делать? За годы практики и супервизий я заметил: у терапевтов есть типичные моменты растерянности. Клиент приходит на сессию, вы начинаете работать, и вдруг возникает ощущение: "А что дальше? Куда двигаться? Почему терапия застряла?" Вы знаете свой метод. Вы владеете техниками. Но в какой-то момент непонятно, какую технику применить. Или техника не работает. Или клиент сопротивляется, и вы не понимаете, как с этим быть. Проблема в том, что техники — это инструменты. А чтобы выбрать правильный инструмент, нужно понимать общую логику процесса. На этом мастер-классе я покажу мета-схему терапевтического процесса - универсальную карту, которая работает независимо от того, в каком подходе вы работаете: психоанализ, гештальт, КПТ, системная терапия или любой другой. Эта схема отвечает на вопросы на тему "как работать": - Куда двигаться дальше на сессии? - Почему терапия застопорилась и как продвинуться? - Почему вообще одна техника работает, а другая - нет? - Что делать с сопротивлением клиента? - Как понять, на каком этапе процесса мы находимся? - Какие задачи решать сейчас, а какие - потом? Это структура, которая помогает ориентироваться в любом методе. Схема процесса, на который можно наложить любое содержание. Для кого этот МК: Практикующие психологи, которые хотят лучше понимать логику терапевтического процесса, Студенты-психологи, которые изучают разные подходы и хотят увидеть, что их объединяет, Супервизанты, которые регулярно сталкиваются с вопросом "а что дальше?" Все интересующиеся, желающие разбираться, как функционирует психика и как работает терапия. Что будет на мастер-классе: - Разбор общей схемы терапевтического процесса - Примеры из практики: как эта схема работает в разных подходах - Практические ситуации: что делать в точках застревания - Ответы на вопросы и обсуждение Лучше присутствовать онлайн, но если не получается – будет запись. Стоимость 4000 Записаться +79197241118