Об устных экзаменах 🤐 В преддверии зимней сессии вспомнил об одной из самых отвратительных штук, которая была во времена моего студенчества, это устный экзамен. Сейчас набегут адепты этой "секты" и расскажут, что по-другому принимать экзамены нельзя и что это единственный адекватный способ оценить знания студента. В идеальном мире, в котором все преподаватели соответствуют стандартам из комментариев к этому посту, возможно, так и есть, но вы лучше меня знаете, что единицы преподавателей соответствуют таким высоким идеалам. А что насчет преподавателей, которые пытаются выместить свои детские обиды (или чего у них там еще?) на студентах, и устный экзамен для такого преподавателя — это возможность поставить абсолютно любую оценку: не ту которую студент заработал, а ту, которую захочет преподаватель, просто потому что твое лицо или фамилия ему чем-то не нравятся. Некоторые преподаватели особенно любят задавать вопросы не по билету, оправдывая это тем, что «билет — это просто повод для беседы». Конечно, студент должен быть готов к любым вопросам, но не нужно забывать, что этот студент совсем недавно закончил школу и представьте себе, что он может волноваться, поэтому слезы студенток (да иногда и студентов (сам видел)) на экзамене в таком формате — обычное дело. Еще одно из моего любимого: уверенно отвечаешь на вопрос, ты его хорошо понимаешь, учил, но преподаватель говорит: «Неправильно». Ты теряешься: «Как так? 🤔 Ну я же учил?». Начинаешь отвечать то же самое, подбирая другие слова, но снова слышишь: «Неправильно». Выходишь из аудитории, недоумевая «Как так-то?». Ищешь ответ в интернете или учебнике и все точь-в-точь, как ты отвечал, но существует такой класс преподавателей, которые думают, что они «Царь и Бог» и их знания и их точка зрения — это истина в последней инстанции и уж они то ошибаться не могут… Опять же, кто-то скажет, что устный экзамен — возможность вытянуть из студента хотя бы "троечку", но в то же время и возможность завалить отличника на ту же самую "троечку". И да, я прекрасно понимаю аргумент «нужно уметь говорить». Нужно. Но тогда давайте честно: это отдельный навык, его надо тренировать, а не использовать как дубину на экзамене. Научите, а потом уже спрашивайте. А когда у студента весь опыт устных ответов сводится к тому, что его перебивают на третьем слове, закатывают глаза и делают паузу с выражением «ну это же элементарно», то это уже не обучение, а какой-то отдельный жанр. Для магистрантов и аспирантов — окей, там действительно важно уметь аргументировать, защищать позицию, отвечать на вопросы. Но для вчерашних школьников, которые еще только учатся думать и не падать в обморок от слова «экзамен» — это странный, токсичный аттракцион. Поэтому мой тейк простой: устный экзамен — нормальная штука только при условии, когда преподаватель адекватен и есть понятные критерии. Короче, если у вас впереди экзамен: «Да прибудет с вами Сила» 😉