Мы часто думаем: если ребёнок прыгает, бегает, бросает мяч — значит идёт развитие. Но так ли это на практике? Известно что навык не формируется от самого факта выполнения упражнения. Он формируется тогда, когда движение становится ребёнку зачем-то нужным. Когда есть свой интерес. Когда есть свой смысл. Когда есть своя задача. Если выстроить детей в колонну и сказать: «Прыгаем в длину с места». Формально — требование ФОП выполнено. А по факту — развитие минимальное. А можно создать ситуацию, где прыжок — это способ: • добраться до цели; • помочь команде; • пройти маршрут; • преодолеть препятствие. И тогда тот же самый навык начинает реально формироваться. И вот здесь как раз начинается «Физкультура про другое». Мы опираемся на основные виды движений: ходьба, бег, прыжки, ползание, лазание, бросание, метание. Но реализуем их через: — решение двигательных задач; — образы; — интерес детей; — осознанное движение. Так, чтобы ребёнку было нужно двигаться, а не просто выполнять команду взрослого. 👉 Именно об этом будем подробно говорить и показывать на семинаре: — как на практике реализуется требования ФОП; — как на занятии происходит освоение основных видов движения в подходе ФПД. До семинара осталось 2 дня. Сегодня последний день для записи. Если вы: ✔ работаете с детьми и чувствуете, что «просто упражнения» не дают результата; ✔ хотите понимать, как развивать моторные навыки современно и профессионально; ✔ ищете связь между требованиями программ и живой практикой; — вам точно будет полезно. Напишите в комментариях «Семинар» — расскажу подробности 👇