#история_пациента В продолжение моей статьи о ходьбе на носочках хочу рассказать вам историю одного пациента с данной проблемой ⤵️ 1️⃣ При обращении мама мальчика 5 лет перечислила жалобы : - Ходит на носочках без обуви - Возбудимость и истеричность - Энурез 2️⃣ На втором приеме через месяц мама поделилась следующими наблюдениями: Ребёнок стал спокойнее, не было истерик за этот период, энурез больше не беспокоил, поменьше ходит на носочках. 3️⃣ В следующий раз получилось встретиться только через 8 мес. За это время у пациента наблюдалось небольшое улучшение - снизилась частота хождения на носочках. Невролог диагностировал пирамидную недостаточность, которая и являлась в данном случае причиной хождения на носочках. Поработали с твердо-мозговой оболочкой (ТМО) для дальнейшей стабилизации нервной системы, мозжечком, таламусом, моторными зонами, проводящими путями мозга и лицом. 4️⃣ На четвертом приеме, через 4 мес, мама поделилась, что парень уже практически не ходит на носочках. 5️⃣ К 5-му приему еще через пару мес. ребёнок вставал на носочки лишь иногда во время сильного возбуждения. Скорее всего динамика была бы ещё лучше, если бы курс лечения соблюдался с рекомендованным интервалом 1-2 месяца, но т.к. прием я вёл в другом городе, то мама могла попасть лишь в даты моего приезда туда на семинары. Хочу добавить, что результаты работы с этой проблемой обычно заметно лучше при обращении за помощью в возрасте ребёнка 2-3 года, хотя в моей практике были и очень успешные и быстрые изменения с детьми возраста 7-14 лет. Но в общей массе своей, в этом возрасте пластичность мозга и возможности его адаптации снижаются, и очень часто уже наблюдаются необратимые изменения связок, сухожилий и костных тканей. Поэтому работа проводится гораздо более длительная, с более скромными результатами и периодическими откатами. Имеет ли в этом случае смысл проходить остеопатическое лечение в этом возрасте, спросите вы меня? Несомненно да, т.к. ходьба на носочках это лишь видимая вершина айсберга, страдают и другие органы и структуры организма, и вся нервная система ребёнка. Поэтому даже если не получается полностью решить проблему, обычно пациент чувствует себя лучше во всех сферах - ребёнок становиться более спокойным, успешным в учебе и в социуме.