Возвращаюсь из отпуска красиво Я всегда топлю за то, чтобы общение с учениками (даже школьниками) не было односторонним. Если по ту сторону экрана никто не интересуется моей жизнью, я заставляю! Всё таки мы тут не только язык развиваем, но и навыки коммуникации, софт скилс, все дела… Новый опыт учителя — отличный плацдарм для смол тока. Летом я уже делилась идеей для обсуждения каникул. Вот вам ещё пять активностей, которые я принесу в класс на этой неделе! 📌Funfacts Показываю ребятам фото с отпуска и прошу соотнести со словами, которые как-то с ними связаны. После чего выдаю фанфакты про эти места. Проверяем вместе правильность соотношения, а далее, спрашиваю, что было для них новым, чем бы они хотели поделиться сегодня со своими друзьями. 📌Why did I take a picture of this? Ученики должны предположить, почему я сделала снимок этого места, после чего они слушают мои версии и сверяются. Тут можно добавить геймификацию и за отгаданную версию предложить какую-то плюшку. 📌What happened next? Я думаю, вы уже поняли суть по названию. Фото в этом случае могут служить как подсказками, так и быть ответом на предположение ученика, что же случилось дальше… 📌It reminds me of… Просим учеников посмотреть на туристические места и сказать, что они им напоминают и почему! 📌Range Предлагаем ученику посмотреть на различные места/блюда/предметы и отсортировать их в соответствии с тем, что (как ему кажется) мне понравилось больше, а что не понравилось совсем. Далее обсуждаем. А сейчас предлагаю вам залезть в башмаки моих учеников и соотнести фото со словами, каждое из которых представляет какой-то интересный факт! Победитель получит урок «путешествие по Грузии»!