0–7 ЛЕТ: ТРИ ОКНА, В КОТОРЫХ МЫ УЧИМСЯ БОЯТЬСЯ ИЛИ ЖИТЬ Психика ребенка формируется не равномерно. Есть три критических окна, и в каждом решается свой главный вопрос. 0 – 1,5 года: Тело, доверие и безопасность Вопрос этого периода: «Можно ли мне здесь быть?» Если ребенка берут на руки, кормят, успокаивают, не оставляют одного в холоде и голоде — формируется базовое доверие. Тело говорит: «Здесь безопасно. Я имею право существовать». Если нет — возникает страх, что тебя не увидят, не спасут, что тебе здесь не место. 1,5 – 4 года: Эмоции и границы Вопрос этого периода: «Могу ли я быть собой отдельно?» Ребенок учится говорить «нет», злиться, отстаивать своё. Если взрослые выдерживают его злость, не ломают границы, не стыдят «ты плохой» — формируется здоровое чувство отдельности. Если нет — ребенок учится замирать, подчиняться или бояться собственной агрессии, молчать. 4 – 7 лет: Мышление и правила Вопрос этого периода: «Что я должен делать, чтобы меня любили?» Ребенок начинает понимать правила, причины, последствия. Если любовь дают за оценки, уборку, «хорошее поведение» — формируется установка: «Я ценен, только когда я удобен». В будущем — «покупает любовь». Если нет — ребенок сохраняет контакт со своим «хочу», даже если оно не совпадает с ожиданиями взрослых. На примере не простой задачи — нового кейса клиента #реалити разберу эти периоды, покажу как формируются определенные этапы жизни, как импринты тела и психики распаковываются в жизни, формируя определенное поведение и его следствия, в виде стратегий. Вас ждет серия статей с обзором Системы 5D. Запрос клиента: «НИЧЕГО НЕ ХОЧУ. НЕ ХОЧУ ПРОСЫПАТЬСЯ. ПОТЕРЯЛА ИНТЕРЕС К ЖИЗНИ» Ставьте ♥️ если сталкивались с таким состоянием, или таким запросом клиента.