Про учителей на дорогах Водитель авто явно испугался, что перед ним остановились, перекрыв движение — и начал в суматохе объезжать нас слева. Через секунду раздался звук удара — ему в бок прилетел автомобиль, которого он не пропустил. А мы, как ни в чём не бывало, поехали дальше. История произошла уже очень давно, около двадцати лет назад. Я посетил встречу школьных выпускников — и собирался возвращаться домой. Был тёмный осенний холодный вечер. За одной из одноклассниц заехал её молодой человек (назовём его Антон) — и они предложили меня подбросить до метро. Я согласился. Уселся на заднее сиденье, пристегнулся, едем. В какой-то момент Антона нагло подрезали. Перед нами от обочины отчалила машинка, да так невнимательно, что пришлось притормозить. Ох, как это разозлило Антона! Он дал по газам, объехал обидчика и начал тормозить перед ним. Этот манёвр в простонародье называется «учить». Мне, разумеется, эти развлечения не нравились. Я и так не люблю ездить не за рулём, а уж с такими выкрутасами адреналин сразу подскочил. Девушка тоже занервничала. В какой-то момент Антон вовсе остановился. Остановилось и авто позади нас. И вот водитель авто явно испугался (мало ли что там на уме у «учителя») — и начал в суматохе объезжать нас слева. Через секунду раздался звук удара — ему в бок прилетел автомобиль, которого он не пропустил. А мы, как ни в чём не бывало, поехали дальше. По фактам: — В нашей машине было два пассажира: девушка Антона и я. Были ли пассажиры в другой машине — неизвестно; — Антон, когда ему помешали ехать равномерно и прямолинейно, решил «проучить» автолюбителя, создав опасную ситуацию на дороге как для него, так и для окружающих; — Обидчик запаниковал и попал в настоящую аварию, из-за чего пострадали люди, которые вообще были не при делах. Не знаю, какой силы был удар и получил ли кто-нибудь травму — мы ведь уехали. В целом для меня это был живой наглядный пример того, к чему может привести «учительство» на дороге. С тех пор я ещё более недоверчиво отношусь к водителям, которые «не я». И с тех пор я сам, как бы ни был взбешён за рулём, ни разу не подвергал своим поведением чьё-либо здоровье опасности. И даже когда я выхожу из себя и начинаю сигналить или объезжать кого-нибудь, в конечном итоге чувствую только разочарование в своём поведении. Даже если человек был не прав, скорее всего, в его манёвре была глупость, а не попытка навредить. Цель же учителей — нанести урон. Физический или моральный — тут как повезёт. Такая у меня позиция. Знаю людей, которые с ней не согласны.