Люблю писать диктанты Или как я стала музыковедом Я любила писать диктанты и решать задачи. В колледже мне хорошо удавались почти все теоретические предметы. Тогда я задумалась — может, стоило идти на теоретическое? И решила больше не быть пианисткой и в вуз поступить на музыковедение. Но потом оказалось, что музыковедение — не то, чем кажется. Задачи и диктанты — это малая часть музыковедческой жизни. Выяснилось, что музыковедение — это наука со всеми присущими науке атрибутами. Ты много, много читаешь. Впихиваешь в себя всю историю музыки. Причем в разных вариантах: историю оркестровых стилей, историю полифонии, историю гармонии, историю теоретических систем... в общем, историй становится бесконечно много. Учишься методам анализа музыки. Наконец, начинаешь писать свои статьи под чутким руководством наставника. В идеале эта эпопея заканчивается диссертацией. А все начиналось с неплохого слуха. К чему я это? Музыковедение — больше, чем сольфа и гармония, к этому надо быть готовым. Любовь с этой наукой может не случиться. Но если случится, то уже точно навсегда.