✨Коллеги, знакомо это потрясающее чувство, когда теория мгновенно накладывается на практику? И иногда даже наоборот✨ Вчера утром изучала заключение ЭЭГ своего обучающегося. Ведем этот случай совместно с неврологом, перед вами результаты контрольной диагностики при эпилепсии в анамнезе, Р. 7 лет. По результатам видим, что эпилептиформная активность по своей морфологии соответствует доброкачественным эпилептиформным паттернам детства (ДЭПД). Поэтому к моему огромному счастью, показать вам «интересное» из ЭЭГ в этот раз не могу. ❤️‍🔥 Недавно поступил запрос на диагностику ребенка младшего возраста по рекомендации невролога со свежей ЭЭГ на руках. А уже сегодня на очередном обучении мы разбирали, как ЭЭГ даже у совсем крошечных малышей позволяет заглянуть в «черный ящик»: еще до развернутой клинической картины мы можем видеть и признаки резидуально-органического поражения, и эпилептиформной активности. Это меняет вообще всё в планировании коррекции. Люблю эту магию профессионального параллелизма. Знания, навыки и новые интересные случаи идут параллельно, но все равно переплетаются друг с другом, волшебные ощущения. Так вот, для многих специалистов ЭЭГ – это способ обрести опору: когда мы по результату видим, например, что органического фона нет, это снимает лишние вопросы и тревогу, оставляет нам чистое поле для работы и дает право заниматься развитием, не оглядываясь на «А вдруг там что-то все таки есть». Я считаю, что стоит не только не бояться этого инструмента в практике и учиться с ним работать, но и занимать активную позицию: всегда направлять диагностический маршрут ребенка туда, где он принесет максимум пользы. ❤️ Детский нейропсихолог & логопед | МОСКВА – подписаться